羡慕 高中作文,高中作文-陕西师范大学坚持

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说“羡慕”有一则寓言故事写到:一个渔缸里有两e69da5e6ba90e79fa5e9819331333264646435条鱼,另一个鱼缸里有一条鱼,它们在自己的鱼缸里看对方,都觉得对方的缸要比自己的缸大。于是,它们调换了缸,可换了之后才发现两个缸其实是一样大的……在现实生活中也有不少的人有着类似鱼缸里的鱼一样的思维定势:他们往往是羡慕别人而忽略了自己,总以为别人的东西一定比自己的好,便千方百计地想要得到别人的东西。当他们真正得到了令他们羡慕不己的东西时,才发现原来自己曾经羡慕不己的东西并没有想象中的那么好,于是开始后悔。这种人总是吃着嘴里的,想着碗里的;吃着碗里的又想到锅里的。比如一个人羡慕别人画得一手好画,就去学画画;当他在学画画时,看见别人弹得一手的好琴,觉得画画并不是件容易的事,于是去学弹琴;当他在练琴时,又羡慕别人有一手好的球技,觉得学好琴不是一天两天的事,于是又去学打球……如此下去,最终什么也学不会,无异于捡了芝麻却丢了西瓜。人,不要盲目地羡慕别人,做事情应该有头有尾,不要半途而废。既然你选择了做这件事,就不要羡慕旁人,只要一心一意做好自己的本分工作,当你成功之后,说不定还会成为别人所羡慕的对象。大凡成功人士大都是脚踏实地,不会盲目地羡慕别人,对自己的事业总是自信满满的,不会因为一点挫折而轻言放弃。喜欢盲目地羡慕别人的人永远不会有成功的一天。在当今多元化的社会里,现实中的诱惑太多,当我们为一个目标奋斗时,往往因为把握不住自己而使既定目标无法实现,这也是社会上普遍存在的一种浮躁心理所致。要实现既定目标,贵在执著。我国古代“精卫填海”、“愚公移山”都说明了这一道理。我们周围的许多同学,并非缺少才华和智慧,只是因为他们的这种盲目、见异思迁的思想窒息了自己智慧的火花,使他们在学习上朝秦暮楚,知难而退,终至功亏一篑、功败垂成。这一教训是十分深刻的,值得我们永远记取。当然,任何事物都有其两重性。羡慕也不是件坏事,运用得好,羡慕也可以成为学习的润滑剂。有了羡慕,才会给自己加点压力、多点动力,鼓励自己要超越别人。于是艰苦奋斗,为着一个目标不断地努力,坚持不懈,这样在无形中形成了一股强大的动力,不断促进自己,提高自己,最终使自己爬上了成功的顶峰。看来,羡慕并不全是负面的东西,就看你是如何去对待它、运用它。若是盲目地羡慕别人,就没有成功的一天;若是把羡慕化作一股无穷的、强大的动力,那么请相信,成功就在离你不远的地方向你招手了。

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羡慕自己 有人说:“羡慕自己就是骄傲自大。”其实不然,世人总是羡慕别人,何不发现自己呢? 记得从前,有一阵子,我的学习陷入低潮,脾气也变得坏极了。好朋友的真心相劝,被我当成假心假意;父母的失望,被我认为他们早已对我灰心。直到一个卖花的小女孩,改变了这一切。 那天,在拒绝通路的同学相伴的好意下,我孤单的走在大街上。成绩又退步了很多的我一些伤感。路上的行人来来回回,急忙的走着,又有谁会关心我这个满腹悲 我这个满腹悲伤的小女孩呢?没有,永远没有。或许只有天上那孤单的小鸟能和我做伴吧!要是我是一只小鸟,那该多好……“要卖花吗”一个银玲般的声音打断了我的思绪。一个和我差不多大的小女孩,瘦瘦的身形,手中拿着几束百合,看到这个女孩,一种亲切感浮上我的心头,我于她攀谈起来:“你几岁?”“12”果真和我同龄。“买些小菊花吧!很可爱呢!”百合下,真有四朵小雏菊,显得毫不起眼。仔细一看,刚洒过水,那几颗珍珠般的露珠还停留在那儿,花中似乎还透着一丝灵气。我有些喜欢上它们了,便全买了。小女孩高兴地说:“我总是向人们介绍它们,却只有你买。它们多可爱呀,不是吗?”“你现在上学吗?”我问道。“妈妈生病了,家里没钱让我上学了,我还要照顾弟弟”就这么几句话,竟感动了我,使我有种想六类的冲动。小女孩话锋一转:“不过我相信我总有一天可以上学,你看,送给你”说完,露出天使般的笑容,递上一个小纸船,便走了。只见船上写着“读书”二字,船还隐约透露出小女孩的余温,那时她的一颗心呢…… 回家路上,不禁千思万绪。我虽然没有很好的成绩。但我可以在课堂上听课,可以穿者漂亮的衣服去上学,可以……我渐渐有些羡慕我自己,我不久享受种着几朵小小的菊花。它们没有像百合那样的高贵、纯洁;也不想玫瑰一样有美丽动人的身姿。她只是一株普通的菊花,但它拥有自己的可爱和清纯。她不羡慕任何人,因为她坚信:自己有着美好的地方,那时别人所没有的,拥有这些,她很快乐,拥有这些,她满足了。 我看羡慕 人们追求美好远离困厄,人们向往光明摒弃黑暗。正是人们对善与恶、美与丑最基本的认知判断,促成了人类不断地追求与进步。而这种对美好事物的向往就是羡慕。羡慕使人们看到了奋斗的目标,激励人们为理想而奋斗;但过分地羡慕会使人忽视既得的幸福,甚至由羡慕演化成嫉妒,于人于己都只有害处。 羡慕使人对美好的单纯愿望上升为实际行动,催人上进。陈胜向往物质充足的生活,激愤反抗,点燃了秦末农民起义的燎原之火。孙中山羡慕西方社会人们充分的自由、平等,打响了革命推翻封建的第一炮。当今的中国人赞赏飞机在宇宙中的翱翔,中国的航天五号载人飞船才能在2003年升空。羡慕凭借着我们对美好的认知,让我们为追求而热血沸腾,经过我们不断的努力,最终实现梦想。 追梦的力量让我们闯过一道道艰难险阻,冲破重重束缚,不断冲击新的高度,实现新的理想。羡慕正是这一切力量的起源。如果我们永远只看到自己的那碗水,不去承认海洋的广袤与博大,我们就终只会有这一碗水。如果我们吃不到葡萄就说它是酸的,我们就永远吃不到萄葡。没有羡慕,没有赞赏,我们就不会进步,裹足不前,甚至倒退。这也是我们有五千年悠久文化历史的中国在清末竟会如此地不堪一击的原因。 当然万事万物都有它适宜的度,过犹不及,羡慕也如此。当羡慕使我们只看到别的东西而无视自己的拥有,我们就永远享受不了生活本应有的快乐。当羡慕不断攀升成为嫉妒,使我们迫切想得到一时间还不能属于自己的东西,美好的愿望变成7a64e59b9ee7ad9431333238636637不择手段,造成害人害己的悲惨结局。当我们吃着碗里的,看着锅里的,得陇望蜀,总有无穷尽的欲望时,生活在你身边褪色了。一切的美好愿望终只成了造就劳累积压不快的指引。如此的羡慕,又有何意义。 羡慕的作用和道理与生活中的道理一样。利与弊总是相互依存的,又发挥着截然相反的作用,维持着生活的平衡。我们要做的,如同对美好的追求一样,追求对羡慕这种力量最完美的驾驭。 把握羡慕的尺度 常言道:山外有山,人外有人。每个人都不是完美的,在面对一个在某方面比自己更出色的人时羡慕之情就难免了。人对于自己想追求的,想拥有的有一种热忱,而对于那些已经得到的人就会产生一种“要是”的情绪。 你会想:“要是我是他该多好。”“要是我也能做到会多完美。”“要是成功的是我!”等等,这些想法绝不是丑陋的。羡慕是美好而朦胧的,甚至有时候自己都察觉不到。这是一种对于未来的憧憬和向往,是一种对自己的希望和期待。它会成为一种人生的激励,在追求理想的道路上鼓舞你。古往今来有多少名人在恶劣的环境中长大,他们羡慕那些可以衣食无忧、可以上学念书的同龄人,他们迫于生活,放弃了,但也用另一种方式点燃起自己的斗志,追求心中的信念,终于有一天他们的形象在历史的长河中闪闪发光,他们被别人尊敬,也被别人羡慕着。 羡慕无所谓善恶是非,它是成为一种动力还是颠覆人性的根源在于我们对于它的把握。就像矛盾双方在一定条件可以转化,羡慕在人们的放纵中也会变成心中的妒火,即使是星星之火,也足以燎原。遥想周瑜当年“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”是何等的辉煌,何等的壮观,可是呢,对于诸葛亮的敬佩和羡慕化成浓浓的妒火,而他则在这场人性的大火中尸骨无存。庞涓,本也可以成为一代名将,功垂千载,也因为无法忍受孙膑的优秀和杰出落得个身败名裂的下场。他们都忘记了把握羡慕的尺度,忘记了在羡慕别人的同时肯定自己,忘记了自己所拥有他们并不拥有的美好,一味地强求,单纯地羡慕,一旦超越了尺度,就像脱了缰绳的野马,控制不了了。 所以在心中装上一个尺度吧,别让羡慕过了头成为生命的隐患。

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你没有合同吗,不应该是一式两份吗?百如果没有会很麻烦的因为你没办法起诉。你可以向度公司提出索要合同知,如果不给的话你就说要诉讼,看看能不能行吧。项目烂在你手里你没道有承担责任的必要,因为投资经商有风版险失败是很常见的权事,如果随便就要你负责谁还敢接单

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我看羡慕人们追求美好远离困厄,人们向往光明摒弃黑暗。正是人们对善与恶、美与丑最基本的认知判断,促成了人类不断地追求与进步。而这种对美好事物的向往就是羡慕。羡慕使人们看到了奋斗的目标,激励人们为理想而奋斗;但过分地羡慕会使人忽视既得的幸福,甚至由羡慕演化成嫉妒,于人于己都只有害处。羡慕使人对美好的单纯愿望上升为实际行动,催人上进。陈胜向往物质充足的生活,激愤反抗,点燃了秦末农民起义的燎原之火。孙中山羡慕西方社会人们充分的自由、平等,打响了革命推翻封建的第一炮。当今的中国人赞赏飞机在宇宙中的翱翔,中国的航天五号载人飞船才能在2003年升空。羡慕凭借着我们对美好的认知,让我们为追求而热血沸腾,经过我们不断的努力,最终实现梦想。追梦的力量让我们闯过一道道艰难险阻,冲破重重7a686964616fe78988e69d8331333332636363束缚,不断冲击新的高度,实现新的理想。羡慕正是这一切力量的起源。如果我们永远只看到自己的那碗水,不去承认海洋的广袤与博大,我们就终只会有这一碗水。如果我们吃不到葡萄就说它是酸的,我们就永远吃不到萄葡。没有羡慕,没有赞赏,我们就不会进步,裹足不前,甚至倒退。这也是我们有五千年悠久文化历史的中国在清末竟会如此地不堪一击的原因。当然万事万物都有它适宜的度,过犹不及,羡慕也如此。当羡慕使我们只看到别的东西而无视自己的拥有,我们就永远享受不了生活本应有的快乐。当羡慕不断攀升成为嫉妒,使我们迫切想得到一时间还不能属于自己的东西,美好的愿望变成不择手段,造成害人害己的悲惨结局。当我们吃着碗里的,看着锅里的,得陇望蜀,总有无穷尽的欲望时,生活在你身边褪色了。一切的美好愿望终只成了造就劳累积压不快的指引。如此的羡慕,又有何意义。羡慕的作用和道理与生活中的道理一样。利与弊总是相互依存的,又发挥着截然相反的作用,维持着生活的平衡。我们要做的,如同对美好的追求一样,追求对羡慕这种力量最完美的驾驭。 谁羡慕谁谁能不羡慕别人呢?漂在北京的外地人羡慕土生土长的北京人,勤劳苦作的人羡慕坐在办公室的白领们,苦于生计的人羡慕财源滚滚的大老板……我们都或多或少地对自己的现状有所不满,所以羡慕那些已摆脱这些困苦境地的人们。然而,我们艳羡那些人而苦苦追求的结果真的是我们想要的吗?年轻人为了过上大都市人小资的生活,拼命地挣钱,昼夜地加班。老婆嫌情调少了,不理会,钱多了,情调有的是;孩子嫌父亲回家少了,忍一忍,等有钱了就可整日陪孩子玩了……劳碌了大半载,年轻人略有积蓄了,开着半新的车住着宽敞的房子,然而等驻足一看,老婆移情别恋了,亲子关系紧张了,本来完整的家,开始支离破碎了。如此攫取了那么多,似乎已经得到了原先羡慕的,然而物是人非,得失之间,已让人感到当初羡慕的并不一定是属于自己的。我们完全可以看到羡慕的动力,然而羡慕不能盲目,即使得到了,也不一定快乐。老鼠羡慕猫,猫羡慕人,人想作行踪不定的风,风想作静止不动的墙,墙最终羡慕穿墙而过的鼠。人们在羡慕别人时不知不觉地已被围入了一个圈,最终自己又被成为羡慕的对象。既然如此地大费周张,那我们不如看看自己到底有什么值得羡慕的地方。至少我们不愁吃穿,还接受着良好的教育,被称作明天的主人。我们的生活并不像我们想象的比别人差多少,那些被我们羡慕的人有他们不为人知的苦楚。知足常乐,这句话不错,羡慕自己已拥有了那么多,会感到无比地幸福富足。同时,我们也不要像那只叼着竹竿被抬上高空的青蛙,只因别人的议论而忍不住要表白些什么,结果碎尸万段。不要变成个自恋狂,整日都想对别人说自己原来如此有前途,自己真是个天才,过于羡慕自己,下场怕也会是从高空摔下来,死得很惨。羡慕的同时,别忘了自己能羡慕自己也少不了大家的帮助。适当的羡慕,不过于盲目,自己也可羡慕自己,珍惜自己拥有的,同时谨记自己拥有的,并非仅靠自己一人之力而得来的。 把握羡慕的尺度常言道:山外有山,人外有人。每个人都不是完美的,在面对一个在某方面比自己更出色的人时羡慕之情就难免了。人对于自己想追求的,想拥有的有一种热忱,而对于那些已经得到的人就会产生一种“要是”的情绪。你会想:“要是我是他该多好。”“要是我也能做到会多完美。”“要是成功的是我!”等等,这些想法绝不是丑陋的。羡慕是美好而朦胧的,甚至有时候自己都察觉不到。这是一种对于未来的憧憬和向往,是一种对自己的希望和期待。它会成为一种人生的激励,在追求理想的道路上鼓舞你。古往今来有多少名人在恶劣的环境中长大,他们羡慕那些可以衣食无忧、可以上学念书的同龄人,他们迫于生活,放弃了,但也用另一种方式点燃起自己的斗志,追求心中的信念,终于有一天他们的形象在历史的长河中闪闪发光,他们被别人尊敬,也被别人羡慕着。羡慕无所谓善恶是非,它是成为一种动力还是颠覆人性的根源在于我们对于它的把握。就像矛盾双方在一定条件可以转化,羡慕在人们的放纵中也会变成心中的妒火,即使是星星之火,也足以燎原。遥想周瑜当年“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”是何等的辉煌,何等的壮观,可是呢,对于诸葛亮的敬佩和羡慕化成浓浓的妒火,而他则在这场人性的大火中尸骨无存。庞涓,本也可以成为一代名将,功垂千载,也因为无法忍受孙膑的优秀和杰出落得个身败名裂的下场。他们都忘记了把握羡慕的尺度,忘记了在羡慕别人的同时肯定自己,忘记了自己所拥有他们并不拥有的美好,一味地强求,单纯地羡慕,一旦超越了尺度,就像脱了缰绳的野马,控制不了了。所以在心中装上一个尺度吧,别让羡慕过了头成为生命的隐患。 用羡慕为自己造福人作为高等动物具有一种特殊的情感——羡慕,这种情感与氟里昂一样,是一把双刃剑,可以使人心生嫉妒,更可使人奋发向上。而不同之处在于,在使用氟里昂的同时无法避免地伴随着对环境的破坏,毕竟大自然的规律人类是无法改变的;但“羡慕”的情感如果好好把握,就可趋利避害,使它完全为自己造福。羡慕之情源于别人超越了自己。在羡慕的同时应该对自己和羡慕对象之间的差距做出正确的认识。综合自身的能力,如果这一差距是力所能及的,可以弥补的,就应通过奋斗迎头赶上甚至将其超越。这时羡慕就成了人成功的引擎,摆脱慵懒的仙丹。当年正是由于对身边北京人富庶生活的羡慕,韩村河人纷纷外出创业,经过无数坎坷后很多大规模建筑公司以韩村河人的姓名注册并建立起来,日益壮大。从此,建筑业为韩村河带来了滚滚财源,韩村河也因此成为创业致富的典范,有“中国第一村”之美誉。从贫穷到富有,从落后到前卫,这一切的改变最初都是由“羡慕”引起的。榜样的力量之所以“无穷”是因为榜样使人羡慕,羡慕使人行动,行动最终助人超越榜样。可见羡慕之情对人造福之大。但有些人将羡慕的感情扭曲了。有时人与人之间的差距是无法填补的,有时“榜样”永远是高高在上的,想超越它是人力所不能及的。如果羡慕之情的所有者没有意识到这一点,那么他的性格最终将被歪曲,羡慕滋生嫉妒,后者使人从坦荡的君子变为卑劣的小人。贫富的巨大差距使很多人绝望并最终走上亡命天涯的道路,使原本廉洁的清官最终面对黑洞洞的枪口;智力的巨大差异使“十年寒窗进海走”的学子早早结束自己的生命,使本该一世风流的周瑜郁闷而死。设想上述这些人如果意识到差距的不可弥补性,珍惜自己所拥有的一切,用羡慕的可望不可及的目标的时间做些有意义的事情,上述悲剧可能就不会发生了。//与高高在上的榜样相比,很多人认为自己一无是处,嫉妒之情由此而生。若每个人都能发现自己的长处和优点并加以珍惜,若每个人都能有这样的阿Q精神——“施瓦辛格的肌肉我比不了,但在智力方面我自信还是稍高一筹的”;“比尔·盖茨的资产我比不上,但我的老婆比他的漂亮”等等诸如此类适当的自我安慰,那么人们的生活会增加很多乐观和开朗。//综上,合理的利用“羡慕”,正确认识自己与别人的差距,羡慕必定为人造福。

如何写好高考英语说明文 高中英语作文资料

写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有助于训练直接用所学语言进行思维,有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢?经过多年的教学实践,写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有助于训练直接用所学语言进行思维,有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢?经过多年的教学实践,在英语写作方面我总结如下几点浅见一、增加词汇英语写作要求有一定量的词汇,没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住,结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固,理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气,要从单词的音、形、义入手,最好不要单独记忆单词,这样容易遗忘,要把它放在句子或文章中一起记忆,这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外,还要进行广泛的课外阅读,来增加词汇。二、掌握语法英语中虽有很多句子与汉语相似或相同,但语法与汉语不尽相同,它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文,必须学好语法。英语中有五种基本句型结构,几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化,因此,应牢记这五种基本句型,并不断地练习运用。S +V2. S+V+O3. S+V+O+O4. S+V+P5. S+V+O+C这五种句型虽能表达一定的意思,但无法比较自由地表达思想,因此还需对学生进一步进行扩句训练,在课堂上充分发挥学生的想象力,进行扩句练习。其次,要加强句型教学,要对一些句子进行分析,增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。再次,充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练。三、背诵范文古人说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法,它不但可以加强记忆、积累语言材料,而且可以定型语式句式,语套模式和行文模式,将背诵用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的,而其结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。语言模式的作用类似于数学公式,非常重要。而经典的语言模式则存在于范文之中,所以要熟读背诵。四、以说促写说话是作文的先导,是作文的起步。俗话说:“只有出口成章,才能下笔成文”。在教学过程中,教师可有意识地让学生用词造句,由词生文练习。由易到难,循序渐进地让学生说。可以把现实生活搬进课堂,模拟生活中的各种人物、情景,让学生在真情实感的角色扮演中进行口语交际。让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来,让学生自由发挥,畅所欲言。也可以通过演讲培养口头作文能力,并引导学生把“说”和“写”联系起来,这样说说写写,写写说说,不仅提高了口语表达能力,而且通过说话过程中对口头语言的叙述,提高了书面语言表达能力,使学生写作能做到中心明确,条理清楚。五、勤于动笔适当地进行写作练习是不可缺少的,如果光大谈写作,而从不去动笔写,是写不出好作文的,所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力,也可以就不同的题材,自拟题目来写或者就e69da5e887aa7a6431333337616564某篇课文来扩写、缩写、改写等,这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写,读有所得,学以致用。六、写作步骤审题在动笔之前,必须认真审题,分析命题意图。根据题目确定文章体裁,考虑文章内容,把与题目有关的材料分析,整理加以取舍。对属于同一类材料的拟出标题,作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败。有的考生唯恐时间不够,急于成文,不认真审题,结果写出的文章不是离题太远,与原命题大相径庭,就是抓不住重点,杂乱无章,缺乏逻辑性与关联。2. 列题纲审明了题义,了解了命题的意图,接下来就是列提纲。提纲有两种形式,即标题式和句式。标题式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次、各段落的大致顺序。这种提纲的特点是简洁、清楚。句式提纲是用完整的句子列出的提纲,这种提纲提供了更加详尽的轮廓。列提纲时,应防止两种形式的混用,句式提纲是句子,而标题式提纲是名词词组。列提纲时要尽量使用平行结构,编号要统一。有了提纲,文章在材料安排上才会层次分明,

手工怎样做蛐蛐作文300

蟋蟀的鸣叫在炎热的夏日里,田野里总有一位”音乐家”在歌唱,那就是蟋蟀.蟋蟀的歌声优美动听,听了它的歌声,你可能会喜欢上它。褐色至黑褐色。头圆,胸宽,丝状触角细长易断。有的大颚发达,强于咬斗。前足和中足相似并同长;后足发达,善于跳跃蟋蟀又是一种不收钱的“演奏家”,夏天,随着路灯亮起来之后,小路亮了起来,蟋蟀就演奏起了那优美的歌声使路人听了,心情很愉快。篇二:蛐蛐的叫声夜,深了。马路上只有汽车的鸣叫声,夹杂着卡拉OK的鬼哭狼嚎,伴着灯光下“沙沙”的声音。唉,这么多的题,什么时候才能写好啊!我深深地叹了一口气,又开始动笔了。“瞿!瞿!......”这是什么声音?我放下手中的笔,动了动已经有些麻木的手。“瞿!瞿!......”又一阵声音响了起来,我细细地回忆了起来。小时侯,我在院子里打滚,听到过这种声音;夜晚指点星星时也听到过这种声音;在农村游玩的夜晚也听过这种声音......啊,我想起来了,这是蛐蛐的鸣叫,是自然之声,是无忧无虑的声音!整个世界安静了,只剩下我和这蛐蛐叫声了。我听着,细细地听着,跟着蛐蛐来到了大草原,欢快地飞奔着,然后躺在柔和的阳光下,晒得暖暖的。我尽情地嗅着草的清香,吸着花儿的蜜汁,飞奔着,舞蹈着......“你发什么呆呀?还不快写!你看!这‘S’怎么写的!.....”我像是被一只钢硬的大手拉回了现实,望着堆得小山一般的作业,我无言以对,长叹了一口气,又飞快地写了起来。这时,妈妈才气呼呼地走了。写了好一会儿,我才记起蛐蛐的叫声。怎么不见了,是被妈妈吓走了?好一会儿,蛐蛐那细小的鸣叫才飘入我的耳中。我又陶醉了,跟着蛐蛐来到了绿绿的大森林,那小山般的作业全被风儿吹走了,留下的,只有欢乐和新鲜的空气......一曲完了,我的思绪才飘回现实,面对未完成的作业,我似乎添了不少活力,飞快地“沙沙”书写着。等我上床睡觉时,那诱人的蛐蛐鸣叫声,又在我耳边环绕了......夜,深了。只有我,不,全世界孩子的希望,还在天空中回荡......篇三:清晰的蟋蟀声蟋蟀的叫声作文5篇蟋蟀的叫声作文5篇有一位长年住在山里的印第安人,因为特殊的机缘,接受一位住在纽约的友人邀请,到纽约做客。当纽约友人引领着印第安人出了机场正要穿越马路时,印第安人对纽约友人说:“你听到蟋蟀声了吗?”纽约友人笑着说:“您大概坐飞机坐太久了,这机场的引道连到高速公路上,怎么可能有蟋蟀呢?”又走了两步路,印地安朋友又说:“真的有蟋蟀!我清楚地听到了它们的声音。”纽约友人笑得更大声了:“您瞧!那儿正在打洞,机械的噪音那么大,怎么会听得到蟋蟀声呢?”印第安人二话不说,走到斑马线旁安全岛的草地上,翻开了一段枯倒的树干,招呼纽约友人前来观看那两只正高歌的蟋蟀!只见纽约友人露出不可置信的表情,直呼不可能:“你的听力真是太好了,能在那么吵的环境下还听得到蟋蟀叫声!”印地安朋友说:“你也可以啊!每个人都可以的!我可以向你借你口袋里的零钱来做个实验吗?”蟋蟀的叫声作文5篇文章蟋蟀的叫声作文5篇出自http://www.gkstk.com/article/1427941141216.html,转载请保留此链接!“可以!可以!我口袋里大大小小的铜板有十几元,您全拿去用!”纽约友人很快地把钱掏出来交给印地安人。“仔细看,尤其是那些原本眼睛没朝我们这儿看的人!”说完话的印地安人,把铜板抛到柏油路上。突然,有好多人转过头来看,甚至有人开始弯下腰来捡钱。“您瞧,人们的听力都差不多,不一样的地方是,你们纽约人专注的是钱,我专注的是自然与生命。所以听到与听不到,全然在于有没有专注地倾听。”篇四:蟋蟀声古人有“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”的说法,这个说法很好,于静中见动,则显得静得更静;动中见静,则动得更有趣味。说蝉,鸟,似乎与主题有点偏远。e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333365643634还是回到正题,谈起这个话题,实在是与今夜窗外一只只“唧唧”不停地鸣叫的蟋蟀有关。这是一个雨后的宁静的夜晚,淅淅沥沥的秋雨刚刚停下了脚步,欢唱的蟋蟀们就一个一个陆续登场了。古人讲“一场秋雨一场凉”,可这才是入秋的第一场雨,蝉儿好似还是昨天的主角,它们的欢唱还刚刚停留在耳膜里,还未散去。那夜蝉的嘶鸣还能使人感到“清风半夜鸣蝉”的诗味,可是在今夜里它们就不知遁逃到哪里了?窗外挡不住的一阵阵的蟋蟀的欢鸣闯进耳房。与蝉儿聒噪声里带来燥热的感觉不同的是蟋蟀的阵阵沙鸣里,给人们带来是阵阵的清秋味道。清冷,清疏,清静,清凉,也难怪它们的学名叫促织。促织,顾名思义,就是赶快加紧织御寒之衣吧!于是,干脆也有文人把蟋蟀们称为“促织妇”,这个称呼似乎更为形象。在农耕手工落后的生产力时代,“促织妇”的鸣叫也许还真能提醒妇人们赶快为家里老小织御寒之衣吧!可是到了现在机器大生产的时代,还有谁去关心它们的鸣叫呢?也许除了一些稍有些文化常识#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.comend#的人还懂得些它们鸣叫声里的意义,恐怕大多数的现代妇女们早已经对它们的“唧唧”鸣叫声麻木了,有谁还会产生那么一点紧迫感呢?天凉了,好吧,衣柜里有的是去年的秋服,觉得不好了,好吧,去商场买上一件吧!你看,这是多么的方便,哪能让她们产生紧迫感呢?而能让产生紧迫感的人是谁呢?是那些如今坐在学堂里日夜奋发的莘莘学子;一年一度的大考刚刚谢幕,而新的一届的冲锋就要即将吹响。《诗经》有言:蟋蟀在堂,岁聿其莫。今我不乐,日月其除。无已大康,职思其居。好乐无荒,良士瞿瞿。而当我们静下心来循声谛听那一声又一声紧促的鸣叫声时,我们难道不能感到时间的分分秒秒的流逝吗?而蟋蟀的那一声又一声的鸣叫,不是在向我们暗暗地提醒吗?时序流转,学子的书页在蟋蟀的阵阵欢鸣声里一页一页地翻过;就像在蟋蟀的鸣叫声里,农人们在忙忙碌碌地收秋,打秋,种秋一样,把刚刚收获了的土地耕耘了一番又一番。蟋蟀声里秋味浓。秋天正是读书的好时节,天凉,夜静,书香,正是良士奋发有为,争分夺秒不能蹉跎岁月的黄金时节。古人也以“秋士”称呼那些惜时如金的士子,不仅秋天似乎让人们头脑清醒,看到花红柳艳了一个春夏,马上快要结束了,更让那些敏感有为的人们感到自己的一生似乎也似这秋天一样,不再努力也就进入了暮年,故而让这些秋士生出一层人生的悲意。蟋蟀声里秋味浓,就让我们在这声声“促织”的声音里加快追赶的步伐,在这天凉夜静书香的好时节里拼命地读书,在秋已到深处的斑斓里播下玫瑰色的梦。“蟋蟀在堂,岁聿其莫。今我不乐,日月其除。无已大康,职思其居。好乐无荒,良士瞿瞿。”若果是真要知秋,品秋,懂秋,那就在这声声“促织”的蟋蟀声里追赶吧!篇五:啊,那蟋蟀的叫声!一天晚上,在古梨园锻炼的时候,突然听到草丛里传来蟋蟀的鸣叫声,在倍感惊奇的同时。也勾起了我童年的回忆。蟋蟀的叫声作文5篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文蟋蟀的故事和诗文在我国民间由来已久,最早可以追溯到《诗经》的《七月》中有诗句“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。”宋朝叶绍翁《夜书所见》云:“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。” 岳飞的《小重山》词云:“昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。”当然还有其他一些文人墨客的描写也是脍炙人口,广为流传。一般来说,写蟋蟀的诗文往往表现作者对童年,对故乡的思念之情。也有表现其他主题的,例如《济公传》中《济公斗蟋蟀》的故事,《聊斋志异》中《促织(即蟋蟀)》都是反映社会黑暗,揭露和抨击封建统治阶级压迫、残害人民的罪行的主题,真是入木三分。据说,蟋蟀大约有2000余种呢,分布在世界各国,在我们中国,主要分布在关里,尤其是黄河流域。在我国斗蟋蟀的风习已有数百年之久。蟋蟀在神话及迷信中起了很重要的作用。人们认为有蟋蟀存在便等于好运和智慧,伤害蟋蟀便带来不幸。WiseMedia小时候,我经常和发小徒步去几十里外的黑牛城、李七庄,冒着酷暑在草丛里,甚至于火车道石缝里捉蟋蟀。说来可笑,自制的“蛐蛐罩儿”,暖瓶(那时候都是竹子的)空壳的底部绑上布,里面放一些树枝呀,草呀(让捉到的蟋蟀有“玩”的空间)。那时候,饥肠辘辘的也不知道苦,每逢捉到一只好的蟋蟀,便十分高兴。天色晚了,才回家;顾不上吃饭,就把蟋蟀划分不同的等级,好的便放在上等的蛐蛐罐儿,以此类推。在没事的时候就拿出来和街头巷尾的小孩斗蟋蟀。看着大人们的很讲究的蛐蛐罐儿和厉害的蟋蟀,我们简直羡慕死了,就围在旁边看着他们斗蟋蟀。有时候,晚上不睡觉,拿着电筒或蜡烛,在胡同的墙缝里循着蟋蟀的叫声,小心翼翼的捉,也是其乐无穷。现在,回忆小时候的那些事,真是如在眼前,历历在目。完全可以这样说,蟋蟀伴随我度过了愉快的童年。以后,就是什么“文化大革命”、“上山下乡”,我就离开了我的故乡天津,来到北大荒;在知青返城的大势下,我弟弟和其他知青也返回家园,开始了新的艰辛的城市生活,而我在77年上学之后,分配到哈尔滨第八中学校任教,直至退休。屈指算来,离开故乡天津已经43年了。在这期间,无论在汤原,还是在蒲鸭河,还是在哈尔滨,我从来没有听见过蟋蟀的叫声,因为,东北实在太寒冷了,蟋蟀是无法生存的。所以,那天晚上听见蟋蟀的叫声,我在惊奇之余,也勾起了我思乡之情。我想,这40多年,地球也变暖了,蟋蟀也可以“上山下乡”,来到东北了。不过,它们是否有思乡之情,我就不得而知了。第二天晚上,我一如既往的去古梨园锻炼,还想聆听蟋蟀的叫声,遗憾的是那熟悉的叫声已经没有了;此后,我一直幻想再一次听听蟋蟀的歌唱,终究没有实现。这始终令我惆怅不已。啊,那蟋蟀的叫声!

高中作文800字 苦难生活带来精彩

[作文 苦难,让生活更美好]苦难,让生活更美好‘‘平静的湖水练不出精悍的水手,安定的社会造不出时代的英雄,作文 苦难,让生活更美好。’’——题记苦难,是每一个人不希望遇到有一定会有的。每一个人的生活就是经过苦难的过程。生活不应该是一张白纸,正因为有了苦难,生活才有了斑斓,生活才会显得充实。当看到著名作家韩寒因七门学科挂红不得不休学回家;当听到爱因斯坦二年级因弱智而被学校开除;当知道著名音乐家贝多芬在晚年双耳失聪的情况下创造出《命运交响曲》时,当我明白霍金在倍受折磨时,写出著作时,我读出了——苦难。当我在七年级时,数学差的一塌糊涂,初中二年级作文《作文 苦难,让生活更美好》。我埋怨过,埋怨上天的不公平,对于7a686964616fe78988e69d8331333361303563苦难我迷茫了。我常常在梦里梦到:我在数学题海中使劲的游,怎么游也游不到岸。被自己的泪水弄醒。但我知道,生活的灰色不是由泪水可以冲刷的。于是,我开始面对。我要感谢当时的我没有放弃。苦难无法使我伟大,但却告别了平庸。著名作家刘墉说过:‘‘让我们一起寻找一个苦难的天堂。’’有一个人碌碌无为的过了大半辈,过一天是一天。突然有一天,他意外得知她的了绝症,最多只能活三年。面对苦难的他,重新认识了自己,他制定了一个计划:第一年,他要学会五种语言。第二年,他要成为知识渊博的人。第三年,他要环球世界。也许这对于一个普通人,这三个目标似乎太远了。但正因为苦难时时刻刻激励着他,鞭策这他,让他真正的坐了一回‘‘人’’。 海伦 凯勒是大家众所周知的一位伟人。可她却经历了什么——刚来到这个世上六个月就失明了,双耳聋了。但是也正是苦难让她创造了属于自己的奇迹 苦难成就了人生!苦难让生活更美好!

以高三为话题的作文

转眼间,我从一个初中生变为一个高中生。刚来学校的那天,我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32本课本,我不知道该先看哪一本,不知道该从哪学起。我能上高中是走后门的,所以让我觉得自卑。但是我发现,高中与初中不同,高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好,但是已是过去,而我应该关心的是现在和将来。现在,我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦,我相信我也能读好。我会给自己更多的信心,因为我坚信我不比别人笨。但是,接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、语文、物理这三科我听得懂,其他科目我几乎听不懂,这让我想放弃原来要把书读好的念头,也让我又开始认为我与其他同学不同。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习,所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我,初三时是请长假悠闲的玩了一年。他们在紧张的复习时,我却在家里上网。我,又陷入迷茫中。我总是认为我来读高中时个错误,但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容,我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂,把听的懂的科目读得更好。我想了很久,要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些,我只有更努力的学习,拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑,即使那样很辛苦,我也觉得很值得。从进高中以来,我的思想一e68a84e8a2ad7a686964616f31333361303636直在进行激烈的斗争,让自己很矛盾。所以经常反反复复,一会认真,一会懒散。但现在我不会再那样反反复复的了,因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了--他们看着我去读书,就好像看到我未来的美好生活一样。虽然读书不是唯一的出路,但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱,为了我今后的美好生活,这条路我会一直走下去。高中生活,我会让你变得不再陌生!