高中月考作文800,高中月考作文要求写成记叙文结果写成议论文了能得多少??文采一般(满分60)

父亲节有何行作文高中

时代进步了,西方的节日像洪水一般涌入中国。情人节、母亲节、圣诞节时常被人们挂在嘴边,唯独冷落了父亲节。也许人们忘了,也许人们忽视了,也许人们从未注意过,在漫天纷飞的贺卡中唯独少了寄给父亲的,在一声声情意绵绵的祝福中唯独少了给父亲的。父亲的宽容,父亲的大度包揽了一切,从未计较过什么。但当我望着父亲斑白的鬓发,眼角的鱼尾纹,佝偻的身影,我又感到一丝愧疚。曾几何时,我总是在父亲面前撒娇。幼时每逢十月一日灯展,父亲总是义不容辞地承担了我的重量,让我骑在他的脖子上“鹤立鸡群”,将外滩的景色一览无余。父亲在人群中使出浑身解数,孤军奋战在人潮中,动人的情景仍清晰地印在我的脑海中。曾几何时,当我受了委屈,父亲那宽厚的胸膛是我避风的港湾。年少气盛的我,不谙世情,倔强的性格使我处处碰壁。此时父亲微笑着轻轻拭去我脸上的泪珠,与我侃侃而谈。谈人与人之间的关系,谈人生的意义,抚慰我的伤口,告诉我人是为了什么而活着。曾几何时,当我陷入莫名的情结时,父亲为我举起了导航灯,引我走出恼人的旋涡,重新鼓起勇气站在竞争的起跑线上。曾几何时,父亲夹杂在烦人的家庭矛盾中,面对妻子和母亲两面“攻心”,竭力支撑、维持这个家。从早饭、中饭中省下一点私房钱,全部寄到乡下贫苦的哥哥那儿,自己却舍不得添一件新衣,单位的人都快把他当成“老古董”了。当人们高唱母亲赞歌的时候,我想到了父亲,难道我们能忘记父亲吗?父亲是伟大的,我爱我的父亲,但我又不曾表白,如果再失去父亲节这么一个机会,留下的恐怕就不只是遗憾了。有人说过:“小时候父亲是万能的;青年时父亲是古董;中年时父亲是多余;老年说的最多的话就是“当年我父亲说……”为什么拥有时不知道珍惜,到失去了才感到他的宝贵?抓住时机,在今年6月份第三个星期日,买上一束康乃馨,捎上7a686964616fe78988e69d8331333365653931一张贺卡,送上自己的爱心,说一声:“父亲,我爱你!”

以中秋为题的作文怎么写2015年的高中作文

平常之中见真功夫。一般会考两个作文,一个应用百文,一个大作文;应用度文考格式,大作文主要考看对作文题目的问要求是否吃透。之前有很多同学在文体上犯错,如:答记叙文写成散文或议论文等等。只要你按要求写,中心突出,语言流畅(回不一定华丽,很多高分作文和名著语言反而很朴实答),就不会丢分。

求一篇高中月考万能作文!!三年

选择风雨,为了彩虹人生充满七彩阳光:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,人生有成功的欢乐,有平淡的踏实,有奋斗的激情,有无边的浪漫。奥运会上“12秒91”绝不是一个奇迹,飞跃的“黄色闪电”——刘翔也绝不是一个神话,因为胜利的背后,有着刘翔的奋斗拼搏,有着汗水的堆积,的着中国人毅力的支撑,但更有着刘翔当初徘徊不绝时做出的选择。 自然界进行着选择,人类进行着选择:顽石在心灵的撞击后选e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333264623830择了高山,因为它相信,高山不语,自是一种巍峨;小草在与心灵的斗争后选择了大地,因为它相信,大地无声自是一种广博;白云在心灵深处选择了蓝天,因为它相信,蓝天无语,自是一种开阔;浪花在潮起潮落后,在其心灵深处选择了大海,因为它相信,大海无声,自是一种深邃。有的人选择了风雨,因为他相信,闯过风雨,将看到绚丽的彩虹,而有的人却选择了沉沦,因为他不在自信。 自然界的美在于充满选择与竞争,人类的美也在于充满选择与奋斗。长城的美在于其雄浑与壮阔;长江的美在于其奔流到海不复回,因为那是气势磅礴的中华魂。塞外的美在于其“大漠孤烟直,长江落日圆”的豪情。彩虹的美在于它是暴风雨后天空的一道美丽的弧线。莫高屈的美在于其凝聚历史经典,展现民族文化。因为它是炎黄子孙的心灵交汇,是华夏儿女亿万颗心灵撞击而成,青少年的美在于其是祖国的未来,拥有七彩的青春。 作为21世纪的青少年,我们是选择磨砺毅志的暴风雨?是要选择做坚强不屈的红磷,还是要做在40摄氏度就禁不住煎熬的白磷?是选择做明亮的不锈钢,还是要做角落里生锈的破铜烂铁?是选择铸坚强无畏的白杨,还是要做顺风而倒的墙头草?是选择做坚硬的亮的金刚石,还是要做那乌黑软弱的石墨,没有坚强的骨骼。 朋友们,人生的前路坎坷不平,我们当选择以坚实的步伐踏平坎坷,前途充满暴风雨,我们当以坚定的信念主宰自己,以不屈的人格奋斗、前进。因为透过风雨,美丽的彩虹将属于自己。 随着“铃、铃……”的一阵铃声的敲响,我们告别了昨天—2005年,迎来了今天—2006年,当新年的第一轮朝阳升起的时候,当花开花落的时候、潮起潮落时候……在生命的季节里,请微笑着,向着星空,向着晨曦,向着黄昏。高声宣言:为彩虹,选择风雨。话说没什么是能万能的呢

英语作文高中寒假寄语阅读专栏

My winter holiday is very dull. I stay at home for most of time. Sometimes I visit my friends . Sometimes we go shopping.One day, we go to the KFC. We have hamburgers, chicken coke and French fries. We have sore throats. We go home and have a rest. Then we feel better. We go and play computer games! How mad we are!This is the only thing I can talk about in the holiday. 我的寒假生活很无聊zhidao。我大多数时间都呆在家里。有时见见我的朋友。有时我又去购物。一天,我们去KFC。我们吃了汉堡包,鸡块和署条。我们润了嗓子。然后我们回回家了,并且休息。我们感觉很好。我们去玩了电脑游戏。我们多么的疯答狂。这就是我可以谈论的寒假生活。

高中月考只剩一周了,现在复习赶趟吗-

学习方法的问题 如果你不想学习 那就不用学 现在拿个2本的文凭有什么用? 一本百都不行。 如果你有兴趣学,那就要改进方法了,能自己不看书把一本书的主干知识和公式写下来,笨点的6个月考上一本。 切忌做新度题。第二,看课本,然后总结。从你的分数来看。 很多人之所以学知不好就是总做新题。每门一本足够。第一,每门课都买一本写的比较好的参考书。几乎可以把书背下来,来回做5遍。 别听老师瞎扯。 我本科全国前四。 如果你想道快速提高成绩,那就完全别理老师,偶尔做一套卷子测试一下,学校应该不怎么样,那就不用听老师的了。 最好找成绩好的同学或者亲回戚去问。 有些人就不适合学习 但适合做别的事情。不用这么在乎。做点小生意也不错。聪明点的3个月考上一答本,听我的

用引用诗句法写高中作文。800字以上

案例一: 李某,女,现某重点高中高一学生。初中时学习刻苦努力,成绩一直很好。2004年7月以683分(分数线633分)的优异成绩升入某重点高中,学习依然刻苦努力,但心理压力十分沉重,正如该生自己述说的:“进入这所重点中学,情况发生了变化,学校的要求高了,家庭的希望大了,心理不知不觉就变得沉甸甸的,我对此感受很深。我从进校门的那一刻,学习就相当刻苦,我几乎把所有的时间和精力全部用在了文化学习上。有一份耕耘就有一份收获,刚开始,我的文化学习取得了较好的成绩。与此同时,也给自己带来了超负荷的心理压力,我怕看到老师和家长期待的目光,一遇到考试就十分紧张,常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好、睡不好,有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等。越这样,我就越紧张,唯恐出现失误,对不起家长和老师,对不起自己的努力,害怕同学们瞧不起。考试就像一块巨石压在我的心上。我也知道这样不好,但是我却不能自拨,成绩也每况愈下”。 案例二: 纪某,女,现某省重点中学高一文科班学生,中考时以一分之多(634分,分数线633分)考入高中,上学期虽刻苦有余,成绩却不理想,在班上处于中下游水平。原因是:数学极差。虽然情况如此,但该生对自己提出的要求很高,尤其上数学课时认真听讲,专心笔记,考试时却手忙脚乱,似是而非,与自己的期望值总是差距很大。寒假考试数学竟不及格(89分),而当时班上只有四名同学不及格,其它科也成绩平平,不得已离开了心爱的物理、化学,选择了文科。 没想到该生选择文科后,情况发生了180度大转变,用她自己的话说:“我入文科后的第一次数学测验破天荒的考了130分,这给了我极大自信和动力。以后我感觉上数学课很有兴趣,听得也很明白了,慢慢的对数学产生了信心,不怕考数学了,而且还带动了其它科的学习,在班上常考前5名”。 上述是一组对比案例,但有着共同的特点: 1、两位学生都有很强的自尊心,她们一心想获得好成绩。 2、两位学生在遇到挫折后,均陷入了强大的心理压力之中,但结果不同。从根本上李某需要调节自己的心理问题,从而激发出内在的动力;而纪某通过一次小小的数学测验这一外界因素激发了内在的信心和功力,获得了学习上一种成就感,步入了良性循环的发展轨道。 所以不管李某还是纪某都是自身的心理出现了问题或转机,所谓“成也心理,败也心理”。 上述两个案例代表了高一绝大多数学生的心理压力问题,而这种心理压力问题往往导致学生走两个极端。所以,把握和调适这种心理压力,并探索出一种科学的对策是班级管理中的重要内容。 一、心理压力的基本状况 1、某班现有90%的同学认为自己有心理压力。成绩越好,比例愈高,只有5位同学认为自己没有压力或不确定;好多同学用“好烦,好累”来形容心理压力,显然心理压力已经超负荷。 2、心理压力主要来自于学习、人际关系或环境方面。 ①学习方面是主要的因素,如考试、排名。近三分之二的同学有害怕、厌烦、想逃避考试等消极情绪;几乎全部同学畏惧或厌烦考试排名,并认为排名是沉重的心理压力。另外,很多同学苦于没有适合自己的有效的学习方法。 ②人际关系主要是父子或同学关系。父母对孩子期望太高,常与其它孩子作比较,耐不住性子,常急躁,给学生带来心理压力;同学之间有矛盾、摩擦或忌妒、歧视、误解、猜疑等带来的心理压力;老师的批评,对待学生不公平、不真诚、冷漠,也易造成学生心理压力。 ③环境方面主要因素是家庭环境和学校的规章制度。父母离异、争吵;性格不良、经济困e799bee5baa6e78988e69d8331333332633661难等家庭发生新的变化及社会不良风气会给学生带来心理压力;对学校规章制度如衣物穿着,仪表发饰的规定持有异议,并与个人冲突,也可造成心理压力。 二、心理压力的调适 面对心理压力,我们应积极进行心理健康教育,主动帮助学生进行心理调适,如①运动,游戏;②向朋友倾诉;③写日记;④与师生谈心;⑤大笑一场;⑥大睡一觉;⑦听音乐等。 心理压力的疏导与宣泄对于学生的身心发展很是重要,老师要主动做他们的知心朋友和引路人,教会他们如何调整心态,减轻压力,面对人生。 三、心理压力的对策 针对心理压力的基本状况和产生的主要因素,我们应运用心理科学的理论和方法开展心理教育,切实做好攻“心”的艺术。 1、针对学习方面的压力。我们既要让学生明确学习是学生的主要任务,明确学习目的、学习方向;又要重视社会实践和校园文化生活,尽可能减轻负担;要“授人以渔”,培养学生的能力和方法,树立正确的考试观和分数观。 2、针对人际关系方面的压力。一方面,要加强人际交往教育,鼓励学生相互沟通,相互信任,自我反省。另一方面,父母与孩子要“和平共处”,在和谐、平等的气氛中进行交流;根据孩子的实际情况,要给予正确的评价和适当的指导;肯定成功的同时,也有失败和挫折。再之,教师要对学生公平、公正、尊重、信任,更要有“让我们一起努力”的思想。 3、针对环境方面的压力。一方面,家庭是学生学习的重要场所,父母要洁身自好,为子女营造良好的氛围。另一方面,学校的各项规章制度要尽量体现人性化,要“严而不死,活而不乱”。 4、“内因起决定作用,外因通过内因起作用”,所以对心理压力的调节和对策,我们还需强调以下方面: ①科学适时地加强心理挫折教育 如何帮助学生积极应对挫折以减轻心理压力。一方面,教师特别是班主任要有一定的“先见”。在开学之初就应体现竞争性,让每一个“有志之士”均有表现自己才能的机会。另一方面,对于成绩优异或进步很大而沾沾自喜的同学不妨偶尔提高试题难度,“杀杀锐气”,但一定把握有度,且事后主动找他们谈心,肯定成绩,更要灌输挫折。 ②培养良好的学习习惯和学习方法 很多同学进入高中后,虽然学习仍很刻苦,但学习习惯却较差:如学习马虎,作业拖拉,上课不专心,作息无规律,学习无计划,不爱动脑筋,依赖性强等,所以成绩一直上不去,从而心理压力增大。“治病治本”,针对这类同学,要下大力气改掉恶习,培养良好习惯,只有这样才能“标本兼治”,立竿见影。 ③选择合适的心理健康教育方法,重点培养学生的“自信心”。 常用的心理健康教育的方法有以下几个: 心理指导法;心灵陶冶法;心理激励法;心理控制法;面谈咨询法;电话咨询法;心理训练法。 如对前面案例中的李某同学,我采取了心灵陶冶法和心理控制法。一方面,利用一切机会让李某置身于另外一种环境中,让她做喜欢做的事情,如弹电子琴、听音乐;用快乐去陶冶她的心灵。另一方面,通过控制和疏导心理,逐步消除她原有的不良心理,同时,肯定她的优点和长处,避谈或少谈不足和缺点,再辅以切身的人生观教育,有力地增强了她的自信心,犹如“一副良药抑制了顽疾”。现在李某的成绩正在稳步上升,她的脸上又出现了久违的笑容。 其实,高中生面临的问题还很多,但心理压力问题是最主要,最突出的问题。我们只有科学地处理好中学生的心理问题,才能解决他们学习中的根本问题、内因问题,才能激发出他们强烈的求知欲和创新欲,使其真正成为社会有用之才。

求高中月考800字反思

月考结束,我在此对这次月考的情况进行一下总结。 首先我对这次月考的成绩表示比较满意,满意在基本发挥出我掌握知识的水平,不满意在有些错误根本是不应该错的。比如做作业时出现过的差错,过后没有认真复习,同样的错误又再一此出现,有一些完全是粗心造成的,使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着;后悔着,可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为,丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了,不说这些令人烦恼的一面了,说说这次能考得不错的原因。 这次语文我考得还可以,103分,我挺满意的。如何学好语文呢,首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字;字形的重点看容易混淆的字;解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了,还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的,给课文的后句知道前句,给前句知道后句,还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读,只能是多读多练。作文吗,那就更不用说了,一定要多读些好文章,多积累些好词、好句,多背诗。在做文中可以引用一些名人名言,为自己的文章锦上添花。 数学是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西,而且会使我们的脑筋变得非常灵活,这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意,应该考得再好一些。“数学这东西,就是要多做题,各种类型的题都见过了,还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的,总在我耳边回旋的,永不变更的话,听起来还真有一些道理。 实话说,英语考得不好。主要问题出现在阅读方面,导致阅读不好的直接e5a48de588b67a6431333239303837原因在于词汇量太少。很多单词都不认识,造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我应该多积累词汇,多一些英文书籍,扩展英文词汇量。 物理的成绩我还挺满意的。但是确实有一些不会的知识,主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。想把物理学好,一是认真背概念,不可多字少字;二是多做题。 令我最不满意的成绩就是化学。主要问题出现在概念不清,不认真审题方面。学好化学一定把书读透,一个字一个字的吃透,不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于实验不要走马观花,要把实验现象、结论与装置记牢。 在这次月考中我之所以取得了较好的成绩,离不开多年来在为民学校的学习。在这里,我扩展了思维,养成了良好的学习习惯,成绩有了显著的提高。 以上就是我对这次月考的总结,在以后的大考中,我一定会发扬优点改正缺点。争取取得更优异的成绩。

作文 偶遇难忘的人,边叙边议

置之死地而后生”,要有破釜沉舟的精神,要有不顾一切,舍弃所有的魄力,就算身陷水深火热之地,也得赴汤蹈火、义无反顾的抛下一切往前冲,才能获得无出其右的成就。古人说:“人不自私,天诛地灭。”但做人不能只为功名利禄,不珍惜现在所拥有的,反而想追求更多的名利,或许搞得得不偿失,赔了夫人又折兵,掉进万丈深渊而无法自拔,走火入魔,陷入了永无止境的黑洞。俗话说得好:“塞翁失马,焉知非福。”自己曾经把爱不释手、缺一不可的东西或玩具,让给别人,让给亲爱的人,换来更多幸福甜美的滋味,有舍才有得,“成也于心,败也于心”“舍”与“得”之间要拿捏得好,不能贪得无厌,否则,弄巧成拙,到头来可能是一场空,什么也得不到。“知足常乐,能忍自安。”老师上课告诉我们这句话的道理,要我们好好记住。在校时,因为最近参加全市环境知识擂台赛的日子快到了,所以,下课时,我埋头苦干的写着回家作业像驶着磁浮列车,以时速三百公里的速度向前冲。回家时赶紧把该做的事7a686964616fe59b9ee7ad9431333363353738做完,缩在电脑前,练习过不胜枚举的题目,都能驾轻就熟,代表胜利的一幕即将出现在我眼前。别人在嬉戏休息,而我正快马加鞭努力答题练习;假日休息时,别人在用电脑玩游戏,而我是绞尽脑汁、用尽全力在做题。练习了一个星期,比赛的日子终于来临了,无情的时钟滴答滴答的响着,这也代表我即将面临残酷竞争的比赛,所有乡镇市的好手,都屏气凝神的走进考场,比赛开始,我绷紧神经提起精神,小心翼翼的准备应战,参经过一翻激烈的厮杀,一路从二百多人的初赛、复赛最后进入总决赛。虽然我不是第一名,而是全市的第十名,当场就换得许多老师对我的赞赏和刮目相看,这些都是自己辛苦的结晶,努力的成果,是脚踏实地,一步一步慢慢练习的。从这件事告诉了我,有舍才有得,天下没有白吃的午餐,有些事总需要做出牺牲,也就是舍与得之间要有所取舍,要拿捏好,才能有所收获,我珍惜这得来不易的成果。“行也布袋,坐也布袋;放下布袋,何等自在。”简单的几句话小小的道理,却是人生的一门重要学问啊!人生的路程是遥远的,想要走多长,就有多长,但需要自己去开创,不管在做人处事上,“舍”与“得”之间要平衡好,过与不及皆不好。能明白这个道理,这么一来,在未来的日子遇到困难时,必能披荆斩棘,逢凶化吉,旅途上会充满着璀璨的光芒,凡事圆满善解。