从容面对困难作文高中,要敢于面对未知的未来,从勇于挑战困难方面写一篇不少于800字的作文高中作文

怎么面对挫折和困难 作文800字

一.学习方面:考试不及格;上课不能回答老师的问题;完不成作业;没能遇到理想的班主任或任课教师;教师不屑回答自己的问题;无机会表现自己在某一学科的才能;没能及时得到教师的肯定性评价等等。二.生理方面:因生理有缺陷,或相貌不佳而被同学取笑、挖苦;因身体条件所限未能参加有关文艺活动、体育比赛等等。三.人际关系方面:给老师留下的第一印象不好;没有知心朋友,经常遭人议论,被人特别是被同性戏弄、嘲笑等等。四.兴趣方面:班主任不允许自己参加社团活动;自己的爱好得不到家长、教师的支持,甚至受到限制和责备。五.自尊心方面:被老师体罚或变相体罚;遭到点名批评,经常忍受委屈;教师、同学不信任、不理解自己,班干部被撤职;没取得应有的比赛名次。六.自信心方面:自己付出巨大努力,没有达到预期目标;精心制订的学习计划常常不能落实;自己苦思冥想的工作打算,被同学轻易否定;因某门功课没学好而被视为“不可造就”。当人处在挫折情境中的时候,总要伴随着一定的心理反应,引发出一系列直接或间接的挫折行为,并最终影响到人们个性心理的形成和发展。那么你们面对这些困难的时候,是怎么表现的呢?是否有下面的表现。(1)情绪方面:挫折常常使学生产生一种压抑感、恐惧感以及焦虑不安、灰心丧气、敏感多疑等不愉快的情绪反应。(2)理智方面:接二连三的挫折情境抑制了学生的心智活动,常常使一些学生在分析、判断、解决问题时滞缓、刻板,缺少灵活性、独创性。这些学生往往把失败归咎于他人,并为自己找一些合理的借口,以减轻心理压力。如:踢输了球,便抱怨场地不标准;害怕与人交往,就说别人对自己不热情。(3)自信方面:由于学习上的频繁挫折,加剧了学生对学习的担忧,从而怀疑自己的能力,丧失了学习的信心,放弃了追求的目标,进而产生逃避学习的心理倾向。(4)性格方面:挫折情境常会使一些学生变得悲观失望、沉默孤独、抑郁寡欢、不愿交往、不好竞争,或表现出暴躁、易怒,喜欢挑衅等等。(5)生理方面:挫折情境所带来的紧张情绪,常常导致生理上的一系列反应,如呼吸急促、出汗、脸红、神情恍惚、食欲减退、失眠、健忘,以及轻度的身体疾病等等。(6)行为方面:挫折情境常常使学生表现出直接或转向的攻击性行为。学习上的挫折常常导致学生破坏纪律、扰乱秩序、厌学、逃学、考试作弊等。自尊与人际关系方面的挫折常常使学生做出破坏对方财物、偷窃、讽刺挖苦别人、打人、骂人等行为。如果有这些表现的同学,可能就需要接受我们的挫折教育了。其实这一切早已经有很多中外伟人为我们做了很好的榜样。如音乐家贝多芬在生活极度困顿,耳朵聋了的困境下与命运奋力抗争,谱写了至今仍鼓舞了很多人的《命运交响曲》;爱迪生为了发明电灯不知试验了一千多次,不知失败了多少次,才最终找到了钨丝;著名的物理学家霍金,命运对他十分残酷,17岁时他考取了著名的牛津大学,21岁时却患上了萎缩性的脊髓侧索硬化症,医生说他至多只能活两年半,霍金顽强地向命运发起了挑战,两个半年过去了,他不仅坚强的活着,还成了伟大的天体物理学家,他写的科学著作《时间检史—从大爆炸到黑洞》轰动了世界,他不仅以他的成就征服了世界,更以他的顽强搏斗的精神征服了世界;美国前总统林肯22岁生意失败;23岁竞选州议员失败;24岁再次生意失败;27岁精神崩溃;29岁竞选州议长失败;34岁竞选国会议员失败;35岁当选州议员;39岁竞选国会议员再次失败;46岁竞选参议员失败;47岁竞选副总统失败;49岁竞选参议员再次失败;51岁当上美国总统。纵观中外名人的成功都不是一帆风顺的,不经风雨哪能见彩虹。我们遇到挫折时,就不应该怨天由人,应该树立正确态度。正确的态度主要是指面对困难的勇敢和面对失败的不屈服。对挫折的正确态度,首先表现在中小学生能勇敢地面对困难。有的中小学生在一般情况下,也是不怕困难的,但倘若遇到太多的困难,感到“对手”太强大时,例如,学习上遇到比较大的“拦路虎”,生活中遇到非常不顺心的事情等,往往不敢正视现实,不敢迎着困难上。《西游记》中的唐僧若不是经历过诸多的艰难险阻,克服了重重困难,恐怕也不会取得真经。高尔基说:“我觉得奋不顾身的精神能克服任何障碍,能在世界上创造任何奇迹。”如果你是一个害怕困难的人,如果你想具有勇敢面对困难的态度,就请记住歌德的名言:“你若失去了财产--你只失去了一点儿;你若失去了荣誉--你就失掉了许多;你若失掉了勇敢--你就把一切都失掉了!”因此,对于困难我们既不必害怕,也不必回避,而应以积极的态度勇敢地迎难而上,在征服困难的过程中,增强我们对挫折的心理承受力。对挫折的正确态度,还表现在中小学生不怕失败所造成的挫折。俗话说:“胜败乃兵家常事。”不仅是“兵家”,做什么事都会存在或胜或败两种可能性。在行动前只作成功的打算,不作失败的准备,这只会削弱对失败的耐挫能力,从而在失败后变得十分脆弱。例如,有的中小学生在考试前给自己定了过高的目标,结果考试成绩一但不如愿,抱头痛哭者有之,离家出走者有之,服毒自尽者有之。作为小学生,面对失败应该成为一个强者,认识到“失败是成功之母”,认识到没有失败就没有成功,应该哪里跌倒就从哪里爬起。对失败要有足够的心理准备,在失败时应仍能表现得像一个胜利者,信心十足,充满干劲,继续干下去,直到成功。在遇到挫折时,我们还应该提高耐挫能力,强化心理素质。某中学的一位教师做过这样的挫折实验:“今天中午放学后,大家都已饥肠辘辘,急着赶回家吃饭,可发现自行车轮胎被放了气。这时候,你们会怎么办?”学生们一听,有的表现为心慌失措,有的说给家里打电话让家长来接,有的说改乘公共汽车。老师又设计了一个情节问同学们:“假如突然传来一个坏消息,母亲上午看病诊断得了重病,你听到后会怎么样?”一个女同学当时抱住脑袋说:“哎呀,那我没法活了!"那么如果是在座的同学,你又会怎么做呢?其实我们遭受这写挫折的心理准备往往不足或根本毫无准备,所以会表现得惊慌失措。其实,我们应该知道挫折是任何人都不可避免的,挫折是令人不快的,但不快程度及转化情况是由自己控制的,乐观坚强的孩子往往能接受挫折。所以我们应该从小便能作好接受挫折的心理准备。著名教育家苏霍姆林斯基提出,必须让孩子知道生活里有一个“困难”字眼,这个字眼是跟劳动、流汗、手上磨出老茧分不开的。这样,他们长大后就会大大缩短社会适应期,提高挫折耐力。为此,日本东京一家小学为三年级小学生设置了一种新课,要他们用洗衣板洗衣服,用扁担挑水或抬水,用煤炉生火,用石磨磨大豆,并告诉他们几十年前绝大多数日本人就是这样生活的,许多家长也被告知,要培养孩子的竞争能力,首先要克服孩子“输不起”的心理障碍,能谦让,能合作,能吃亏,然后才能竞争。美国汽车大王福特尽管身为亿万富翁,但却要求子女自己去擦皮鞋,打工挣钱;印度也规定了小孩的“饥饿日”以饿其体肤,苦其心志等等。这些国家的做法,无疑拓宽了我们的视野,给我们以深刻的启迪。为此,我们可以在“吃苦活动”中自讨苦吃。以提高我们的生存能力、自理能力,作好迎接逆境,向挫折挑战的准备。随着社会的发展,竞争将会更加激烈,对人的心理素质,包括对挫折的承受能力的要求,将会越来越高。面对二十一世纪,我们的教育中缺少“挫折教育”是不行的。所以我们应该重视我们的挫折教育。现在我们可以向自己提几个要求:1.不对自己过分苛求。为了避免挫折感,应当把目标定在自己能力的所及之内。2.不对别人期望过高。每个人都有自己的长处和短处,不能强求别人符合自己的要求。3.疏导自己的愤怒情绪。发怒时尽量把怒火泄于其他方面,如打球和唱歌之上,以消火泄愤。4.能伸能屈。当大前提不受影响的情况下,无需过分计较小处,以减少自己的烦恼。5.向别人倾诉烦恼。把抑郁埋于心底,只会令自己郁郁寡欢。如果把内心的烦恼告诉知己好友,心情会顿感舒畅6.助人为乐。帮助别人可以使自己忘却烦恼,更可以获得珍贵的友谊。7.集中精力处理近事。这样可以减轻精神负担,以免弄得心力俱废。8.不要处处与人竞争。以和为贵,不四面树敌,以免经常处于紧张状态9.认识到挫折具有双重性,挫折会给人以打击,带来损失和痛苦,但也能使人奋起、成熟,从中得到锻炼,幼年周恩来如果不是目睹了残酷的社会现实,经历了苦难的洗礼,也不会立下“为中华之崛起而读书”的伟大抱负。由此可见,孟子的“天将降大任于斯人也,必将劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”也是不无道理的,挫折教育是可取的。耐挫力是心理品质的重要组成部分,一个人耐挫力的高低不是恒定不变的。“人生能有几回搏!”这话固然深刻,但“人生总有几回挫!”也许更有普遍意义。小学生在学习、生活当中,遇到挫折是经常的,不可避免的,我们小学生应该正确对待所遇到的困难和挫折,认识到困难和挫折是我们生活中的一部分,学会如何应付所遇到的挫折,提高挫折耐受力。从这个意义上说,挫折对我们来说是一种成熟和成功的“催化剂”,只要能从容e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333337393532地面对它,自信地战胜它,成功就离我们很近了。

要正确面对别人的批评,指责 的高中作文

钱谈如何对待批评一、面对批评,要虚心倾听。当别人对自己提出批评时,你不要急于去反驳或辩解,也不要做出一副你说你的,反正我不在乎的样子,更不要慌慌张张,再三地道歉,而应该认真听完对方的批评。在批评的过程中,如果你觉得有什么不对或伤到自己的话,也宜先听完,然后,再向对方说出你的意见和想法。二、面对批评,要学会接受。如果你无法容忍别人的批评,而用这样或那样的方式去拒绝、逃避批评,那么就没有权力去批评别人。所以,首先我们要有接受批评的胸怀;其次,要有接受批评的勇气。如果别人发现你的错误或不足,并批评得有道理时,你不要去拒绝这份好意,更不要担心接受了批评就会低人一等,反而你要拿出勇气,认真对待,改正自己的错误和不足,下次才不会出现类似的错误。三、面对批评,要有度量。每个人做人的态度和处事的方式都会不同。在对待别人的批评时,如果批评得有理,但采取的方式、方法不对,你可不必大动肝火,理应把它理解为一种7a686964616fe78988e69d8331333363376531自己可以接受的方式、方法,如果对方批评得不对,你也应先听,然后再做出必要的解释,大可不必一触即跳,因为是非曲折早晚都会清楚的,相信时间会证明一切。四、面对批评,要善于总结。人非圣贤,孰能无过。如果自己真的犯了错误,就应该诚恳的接受批评,查找出错误的原因,认真分析,总结经验,吸取教训。有则改之,无则加勉。对不属于自己的批评或者错误的批评,我们也应该认真对待,把它当作是一种警示教育,把它看做是对自己的一种提醒,自己今后在这方面多加以注意,我们不仅要善于听取正确的意见,而且要善于从以事实有误解的批评中吸取教训,这样才有助于防止自己犯错误。因此,我们要把批评当作苦口良药,从批评中发现自己的缺点和不足,在批评中成长进步,正确对待批评,使自己在面对每一次批评后都能把它当做人生进步的一级阶梯,努力提高自身综合素质,不断的去完善自己。、明天请我吃饼干哈!

以面对困难为话题的高中作文

人生道路漫漫,遇到挫折摔一跤是在所难免的,毕竟路上有许多坎坷。面对挫折应无所畏惧,愈挫愈勇。古今伟人无一不是面对挫折,愈挫愈勇的。汉代史学家司马迁为了写一部史书,从小研读库存史书。在不幸遭受宫刑之后,他并没有因为世人的白眼与唾弃选择放弃,而是愈挫愈勇,更加潜心钻研经史。他甚至不辞辛苦,走遍大江南北对史实进行考证,为的是将更加真实的历史展现给后人。e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333339663432经过大半生不懈的努力,他终于写出了被后世誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》。成为了后世宝贵的文化遗产,千古流传。文化英雄鲁迅用他那如刀枪般犀利的文章与当时的国民党反动派、与黑暗社会作斗争,虽然反动派对其痛恨入骨,对其进行迫害,但鲁迅仍毫无惧色,反而写出来的文章一篇比一篇捅得敌人心疼。若不是司马迁面对挫折愈挫愈勇怎会有惊世的《史记》?若不是鲁迅面对挫折愈挫愈勇,又怎会有一代文化巨匠?也有人面对挫折退缩的。西楚霸王项羽在乌江边退缩。吟诵着“虞兮虞兮奈若何”自刎于乌江,一道红光划破残阳,象征着霸王永久的失败。面对挫折,愈挫愈勇是成功的先决条件。当今社会有好多人不懂得这个道理。大多数是因为子女只有一个,所以对他们倍加宠爱与娇惯。当孩子摔了一跤后,家庭、学校、社会就会发出一个共同的声音“出事了吧!”他们不但在孩子摔跤后指责孩子,并且平时对孩子保护有加,不给孩子摔跤的机会。这对孩子的成长是不利的。孩子天性好动,对一切都充满了好奇与新鲜感,他们想要站起来走路,想要跑起来去捉蝴蝶,如果家长们剥夺孩子摔跤的权利,无异于剥夺他们长大的权利。孩子们只有摔了跤才知道应如何正确地行走。才会更健康茁壮地成长。正如一个国家,尤其是一个正在发展中的国家,经历了错误才能找到正确的发展道路一样。不要害怕,面对挫折,愈挫愈勇,走向成功。

以“乐观”和“从容”为话题的作文材料

从容魏兰《<浙案纪略>原序》:“当其临事之时,从容不迫,颜色不变,尤非庸常之辈所能及。 任凭风吹浪打zd,胜似闲庭信步,今日得宽余。《水调歌头·游泳》毛泽东莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微回冷,山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。苏轼《定风波》 威廉·亨利·西沃曾任纽约州长、州参议员。 内战前夕,西沃有一天参加了民众集会。与会人员都在推测最近军队的秘密调动是怎么回事。一位妇女注意到了他的沉默,便挑战似地问他:“州长先生,你对这个问题怎么想?你能猜测一下部队大概会往哪儿开吗?” 西沃微笑答着说:“夫人,假如我不知道内情的话,我早就把我的猜测告诉您了

以从容面对什么为题的700字作文

我们所要从容e79fa5e98193e58685e5aeb931333363366133面对挑战,有各种各样的。有的是来自学习,如:各种各样的考试等;有的是来自生活,如:工作上的压力等;有的是来自大自然,如:水灾和旱灾等。 以前,我们的挑战是在升初中的那场考试。面对这个挑战没个人的心态不同。有的人抓紧时间学习,想考个好的学校;有的人是抓紧时间玩,这些人说:“趁现在多玩一些,上初中后就没有玩了。”等等。 而现在,我们所要面对的挑战是升高中的那场考试。虽然还有几年,但是,也要从现在开始努力学习,否则到了考试的那一天就来不极了。所以要从现在开始努力学习,让以前的贪玩一去不复返,从容的面对升高中的那场考试。 以后,我们所要面对的挑战是升大学的那场考试。就要更加的努力学习了,到时候考上好的学校。 上面是我们这些学生所面对的挑战,现在来看看大人们所要面对的挑战吧! 大人们面对的挑战,比我们要困难的多了。 大人们面对的挑战有的是社会上的挑战,如:工作上的压力等;有的是大自然上的挑战,如:水灾和旱灾。 大人们也有的人逃避挑战,他们不胆面对挑战,怕失去什么。 大家想一想,我们面对的挑战只是学习,但是大人们面对的挑战有的甚至是有生命危险的。所以大家要勇敢的去面对各种各样的挑战,不要逃避挑战,当逃兵,大家要战胜挑战,不要被挑战所战胜!本回答被网友采纳

以“从容”为题目,用设置悬念法写一段作文?高中

从容是一种生活态度。面对浮躁忙乱、争逐物质和感官享受的社会,不要被他人的尔讹我诈、勾心斗角、搬弄是非、骄横跋扈、敷衍了事所左右。我们不妨在自己的心里开一扇窗,学习一下淡泊和从容,欣赏一处真风景,留住一分真性情,养育一份真智慧。保持一个乐观向上,从容以对的生活态度。其实,很多时候,烦恼、忧愁都是我们自找的,若跳出人我是非之外,便有了一份清闲和自在。从容是适应社会的最好体现。生活中,有许多事情如果换一种思维方式就是另一种境界。不以物喜,不以己悲。有很多事情我们不值得去计较,但是要在意其事情的原委,找出其中的关键所在,才能游刃有余地解决困难,平抑矛盾,找到最佳的成功结合点。因此,从容是一种修养,一种气质,一种境界。是一个人的睿智与大度。这个世界没有人能事事顺心尽善尽美,酸甜苦辣都是生活的必需,被动接纳痛苦,不如主动放弃悲伤,积极迎取心灵的骄阳,人生无处不风光。从容是人生的一种坦然,是对生命的一种珍惜。从容可以放飞心灵,可以还原人的本性。从容可以使人真正享受人生,在努力中体验快乐,即使遭受挫折,也能保持乐观。从容可以使人远离名利和喧嚣,在别人都忙于追名逐利时仍坚守宁静,在淡泊中充实自己,超越自我。那些在人生道路上历经坎坷却仍然从容对待,不断取得成就的人,使人不禁油然而生敬意。从容是一种对生命的深刻理解。生活就是些简单反复的事情,没有谁每天都在经历着轰轰烈烈,没必要给自己一个压力,一定要写些意义重大深入人心的话题。能在琐事反复的过程中创造自己的不同,能在平凡的生活中体会到不凡,在忙碌的生活中找到自己淡定7a686964616fe59b9ee7ad9431333337613833从容的心,那就已经很了不起了。时间对任何人都是公平的。生老病死的自然规律是任何人都无法抗拒的。既是逃不脱,那就从容面对,坦然面对,精彩地活着,从容地老去,即使是流星,也要以优雅的姿态划过岁月的长河。留下一份淡定和从容,用心底满满的安心与笃定笑看人生。从容是历经沧桑,阅尽浮华,洗尽躁动后的返璞归真,是一种源自内心深处的豁达与乐观。从容是平凡者的坦然。涉步人生,既不戚戚于贫贱,又不汲汲于富贵,便自会有一份随心所遇的舒坦。从容是一种简单的事情,但那种简单不是浑浑噩噩,得过且过的简单。生活中我们会遇到很多事情,或者突发情况,我们会用不同的方式对待,在同等条件下有人急功近利,有人易怒易火,更有人喜欢怨天尤人。而从容的人会把事情复杂变简单化,处理起来得心应手,有条不紊。从容可以带来心灵的宁静,可以造就恬淡的人生,可以获取风雨过后的绚烂,可以拥有真正精彩的人生

我的项链为题写600字高中生作文

佛来思节夫人感动极了抓住她的双手说:"唉!我可怜的玛蒂尔德!……"佛来思节夫人看着路瓦栽夫人那憔悴的脸她非常替她的好朋友路瓦栽夫人感到可怜同时她心中怀着深深的歉意."我可怜的玛蒂尔德我没想过你会把项链弄丢的或许我早该跟你说实话真对不起."路瓦栽夫人没说什么只是站在那儿一动不动她似乎还没回过神来在那儿发呆.她心中有点气愤却又有点无奈.气愤是因为刚开始的时候佛来思节夫人没告诉她那是一条假的但却又非常精致的项链;她无奈无奈事实已经发生她无法再挽回她的青春她那像老了十岁的容颜再也无法变回像以前那样动人美丽.佛来思节夫人想把那条真的项链作为对她的补偿她把项链送给了路瓦栽夫人.其实佛来思节夫人也不在乎少了那条项链因为她拥有的首饰已经够多的了.路瓦栽夫人接过e79fa5e98193e78988e69d8331333337613864项链她非常感谢佛来思节夫人.她手里捧着用盒子装着的项链它似乎显得格外沉重.她打开盒子把项链细细端详了一番多么精致的首饰!她又想起了舞会中的自己 美丽高贵令人陶醉.好多年过去了路瓦栽夫人已变成了一个老太婆与其他老太婆没有任何的区别.但她仍旧陶醉于舞会上的自己不时拿出项链在发白日梦她想:"我还有机会像舞会上的我那样吗 穿着漂亮高贵的礼服戴着这条项链与英俊的男子翩翩起舞……"想到这里恰巧她的丈夫从外面回来了她被他的突然出现吓坏了心被惊得跳了起来一不小心项链从手中滑落掉在了并不干净的地板上发出了一声沉闷的声响她的美梦也随之破灭了……她缓慢地捡起项链目光呆滞木然的站在那里一动不动……

中考英语作文,谁能给我预测一下。 写下来,我背

身边有没有老师发的辅导教材(不一定去买)zd,如果有,看看有没有英语写作栏目,对照题目和答案版(当然自己先写一遍),读范文,找针对题目涉及、扩展了哪些内容,加以总结,找到写英语作文的技巧,不必太难,稍作练习会有帮助的。祝成功!权!!!