书香伴我成长作文高中,走的越远看的越多高中作文

骑行陪伴与成长 高中生议论文1000字

当你还在家中成天无所事事做个死肥宅,还仅仅是坐在桌前打开电脑在网络上的图片中欣赏美丽风景时,在外面已经有人将自己的脚印镌刻在中国遥远的边境线上,亲眼亲身去领略祖国母亲的壮美河山。当你还在书桌前埋头写着如山的作业,孤独一人呆在空荡荡冷清清的房间中,像只囚笼中的鸟儿。有人却已经牵着爸爸的手,抬头仰望星空之浩瀚。这两个人就是来自中国河北的一对平凡却不普通的齐海亮父女,他们携手同行沿着中国边境线的骑行故事令人感叹。

你在心里羡慕吗?反正对于我来说我是无比艳羡的。我羡慕那位父亲能够毅然决然地带着幼小的女儿骑行中国,令女儿六一能够在那么小的年纪里领略天下之丰富,感受人世间之壮美。我羡慕那位女儿能够在这么小的年龄里就去周游中国与多姿多彩的锦绣风光亲密接触,甚至在这刺激的旅程中培养锻炼了自己的意志力和自理能力。我羡慕他们父女二人之间的关系是那么和谐融洽,每天都能够朝夕相处。这些都是我的可望而不可即,甚至是只能在幻想梦中才能够有机会经历的事情。

反而观之自己,我和我周围的小伙伴们以及大家千千万在城市中长大的孩子们,哪一个不是忙于学习,奔波于各种五花八门的补习班中。父母们也是对于我们抱有极大的期望,渴望自己的孩子们能够拥有一个光明的前程,能够在社会中,学校中出人头地。都是忙碌于自己的生活,自己也是迫于无奈没有办法去放下手头的工作事务来整日陪伴孩子给予关怀,一起快乐成长,毫无压力的成长。谁又能够像这对父母一样,放任孩子遨游于自然之中呢?这样在城市中无疑是在痴人说梦,毕竟我们自己的身上都承担着各种各样属于自己的压力,无论是做什么事情都会有各式的顾虑。所以说,我羡慕他们,羡慕他们能够冲破束缚去做那些常人想做却又不敢去做的事情。

诚然,长时间的骑行旅途对于一个四岁多的小女孩来说是一项强度很大的运动与挑战。这也会让人不免有些担忧,旅途中万一有什么突发情况,会不会有什么危险?会不会发生什么令人难以预料的不良意外发生?对于这些忧虑,首先我想说,正是因为有了这些困难,孩子才能够快速成长,磨练自己的意志,培养健全的人格。正是因为有了意外,才需要父母去倾情陪伴。更何况,有些意外并不是飞来横祸,我们是可以去采取措施来避免它们的。父母们也不一定一定要是依葫芦画瓢去通过骑行来陪伴孩子成长。

那么当代的父母应该怎么做才是合适的呢?我认为只要在平日里多陪陪孩子,做一些简单的游戏,适当的减轻孩子们的压力。有时间可以在周末与孩子来一场短途旅行,这样就可以增进亲子关系了,又能够促进孩子们的成长,何乐而不为呢?

孩子羡慕的可能不只是那场与自然亲密接触的刺激骑行,更多的也是父母的陪伴成长。请问你多久没有和你的孩子一起去亲近大自然了?请问你多久没和你的父母一起出门旅行了?

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求高中作文“名人伴我成长”1000字并在最后标上所读书籍名称其实上也就是读后感一定要是高中的高一

乔布斯传 乔布斯经历的坎坷,比你我只会多不会少,但与一般人不同的是,他毫不畏惧,在内心深处的理想引领下,坚持把每一天都当成生命的最后一天来战斗,以此苛求自己的付出。这也许才是他最值得我们深思之处。 我们总是惊叹美国的科技,惊叹美国引领世界IT潮流,究其根源,是因为美国有成千上万的乔布斯,他们在用自己的全部心血追求理想,全身心投入自己真正喜欢的事业中去,甚至不怕用生命的代价去追求与众不同。微软的盖茨,为了坚持心爱的事业,不惜中途退学创办自己的公司,最终成为电脑操作系统的绝对国王。在西雅图,102栋办公楼里,数万名世界顶级的工程师,在他打造的这片天地日夜辛勤奉献,盖茨本人也早已成为世界首富;甲骨文的埃利森,同样是个IT狂人,一天近20个小时的工作量,谁人能比?他的数据库已成为行7a64e78988e69d8331333330323362业的绝对领导者,在硅谷,他一口气把一个海洋公园买断,几栋圆柱形的大厦,给人以顶天立地之感。 每次去硅谷,行走在车水马龙的大街,看着一个个行色匆匆的人,我都有一种莫名的激动。在这里,还有多少勇者在向传统挑战,在向自己挑战?就在这片绿荫下,竟然有1万多家世界领先企业——有些已经是世界顶级的,有些刚刚成名,有些则即将成名。 乔布斯一位心游的伟大实践者,他用毕生的精力完美诠释了心天游的精髓——满足人心追求自由的需要!他用智慧、科技以及一生的心血创造了苹果,使人们在使用科技的自由上跃升了一大步。而他的所作所为基本基于他一贯的思想“人生不带来,死不带去,没理由不听从内心的召唤。”

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我学习 我快乐 我成长 学习无论是对个人的成长还是对社会的进步,其决定性的意义与价值都是不言而喻的。然而在传统的思维定势与教育实践中,学习被视为一种艰苦的劳动,即所谓的“苦学”。中国古代有“头悬梁、锥刺骨”的“苦学”之说,强调学习者必须忍受巨大的身心痛苦,要“苦其心志、饿其体肤、空乏其身”,才能进入学习的状态或达到学习的境界。对“苦学”的逻辑,民间更有极为朴素的认识与解释,如:“不受苦中苦,难得甜中甜”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,强调只有历尽千辛万苦、孜孜不倦,吃尽“苦头”,方能苦尽甘来、“修成正果”,才能成为人上人、成为佼佼者。而现代教师常常用这样的格言促动学生“苦学”:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点”等等,告诫、鼓励、鞭策莘莘学子,只有肯于吃苦、勇于吃苦、善于吃苦,下苦功,出苦力,才能取得优异的成绩、实现远大的理想、做出卓越的贡献。 然而每件事情,必然有两面。狄更斯曾说道:“一个健全的心态,比一百种智慧更有力量。”一个健全的的心态,快乐自然是必不可少的。 古时候,有一位国王意外地受伤弄断了一截手指。国王便召见一位他格外宠爱的大臣,征询他对这事儿的看法。那位大臣告诉国王,这应是一件好事。国王闻言大怒,将他关进监狱,待断指伤愈后,国王又去打猎。不料竟带队误闯邻国国境,被丛林中埋伏的一群野人活捉。本来,依照野人的惯例,必须将活捉的这队人马的首领,也就是国王,献祭给他们的神,但主持祭祀的巫师发现国王断了一截手指,而按它们的律例,献祭不完整的祭品给天神,是会受天神谴责的,野人便将国王放了,抓e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333332633636了一个同行的大臣作祭品。国王回朝后,想起了那位大臣的话,立即将他从牢中放了。哪知大臣放后,却说在牢里是好事,否则陪国王出猎的人就是他了。事情的两面,这位聪明的大臣选择了积极的那一面。 快乐是一种积极的态度,幸运也往往青睐积极者。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”以快乐之心学习,那么学习就不再是一种负担,不再是一种累赘,而是一种快乐。 也许,你会说,学习哪会有什么快乐可言?学习的快乐可以在学习的过程中获得。当你经过千辛万苦,总算做出一道难题的时候,当一个总弄不懂的问题,你终于弄懂了的时候,当你掌握了一些新知识的时候,难道你不快乐吗?合作中的学习,你一言我一语,其乐融融;竞争中的学习,你出招我拆招,紧张刺激;一个人的学习,独对孤灯,思接千载,念触八极,无限的时空只对你情有独钟。成绩优异,可以冲刺更高的目标了,你该快乐;成绩平平,有更大的空间可以提升,你该快乐;成绩落后,你有多强大的反冲力啊!你的自信,会出产快乐! 既然学习可以获得快乐,我们为什么不可以快乐学习呢?所以,我想大家猜到了以上讲话的主题,那就是:我学习,我快乐,我成长!

关于国庆的高中示范作文

腾飞吧,祖国 每个人都有自己的祖国,我的祖国名字叫“中国”。是啊,祖国,多么亲切的词语。只要提及她,我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川,历史悠久的文化;会联想到钢铁一般的国防,善战的勇士;还有那鲜艳的五星红旗。 我爱祖国。我爱祖国的壮丽河山;我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化;我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢;我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂!我是华夏儿女、炎黄子孙,是中华民族的新一代。我爱我的祖国。 缅怀漫漫岁月,凝聚缕缕遐想。翻开历史厚厚的书页,我们却发现昔日的祖国也曾不堪回首。当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯之时,当帝国主义的铁蹄践踏祖国身躯之时,中国经历了无数灾难,人民处于水深火热之中。中国人民终于明白了“落后就要挨打”的含义,一大批中华民族的优秀儿女开始奋起反抗。孙中山的三民主义在黑暗里点燃了第一盏灯;以毛泽东为首的中国共产党在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼;改革开放将饱经风霜的祖国引向光明!中国,这只睡醒的雄狮,终于从东方慢慢地站起来啦! 是啊,中国人民站起来啦,再也不是“东亚病夫”了。她以崭新的面貌屹立于世界民族之林。国家领导人与中国人民共同努力,以天下安危为己任,前赴后继,为长夜难明的中国托起了走向社会主义道路的太阳! 改革开放30年,东方的巨人让世界瞩目,神州大地的繁荣与昌盛让世人惊叹:中国人民生活水平日益提高;世界第一大水电站三峡工程圆满竣工;神舟系列飞船遨游太空;汶川大地震中,中华儿女用博爱谱写了一首首动人的歌曲;百年奥运圆满成功…… 今天,没有人不惊叹中e68a84e8a2ade79fa5e9819331333332636266国科技的巨大进步和飞速发展;没有人不佩服奥运会场上中国健儿的奋勇;没有人敢说台湾不是中国的领土;没有人不想到中国来投资发展……今天的中国一次又一次让世人刮目相看! “伟大的祖国,东方文明的摇篮,犹如奔驰的列车迎着世纪的曙光,擎起燃烧的信念,奔向更加辉煌的未来。”为了祖国的繁荣、民族的兴旺,我们会用激情点燃希望之火,用青春汗水浇灌成功之花。未来属于我们,世界将属于我们。 光如流水般逝去,我们伟大的祖国已点燃了她的第61枝生日蜡烛。这61年的风雨中走过的路,淌过的河,已不计其数。这59年里,我们有辉煌,也有失落,虽说成长之路是曲折和漫长的,但我们有决心,也有信心。我们一定能够长大。 “ 以铜为鉴可正衣冠,以古为鉴可知兴衰”。华夏5000年的文明史,创造出多少灿烂的文化。使我们跻身于世界民族的前列。可是,在1450年之后的540至今,中国,CHINA,没有,再也没有出现在这部历史的画卷上!1450年、1840年,相隔390年后,中国的国门终于被外国人用四大发明之一的火药制造的大炮轰开了!它带来的是100多年的血和泪。终于在1949年,我们伟大的祖国旧貌换新颜。结束了一切。我们有了新的开始。 由于“前车之鉴”,使我们的政党有了一个新的不成文的规定:“一切不要用静的眼光看待事物。” 中国的科技在共产党的领导下有了突飞猛进的发展,可谓“处处开花,万鸟齐鸣。”化学方面:化学家侯得榜发明了侯氏制碱法。把我国的制碱业抬上了一个新的台阶。科技航天方面:航天业在60年代初建,到了90年代就有了自己的航天系列,农业方面:水稻专家袁隆平发现了用杂交的方法提高水稻的产量,使我国的农业产量得到了大幅度的提高,还有许多,许多…… 这一切的一切证明我国的综合国力在增强。可是历史的伤痕是难以抹灭的。其中遗留下来的其中包括我们的宝岛—台湾。它时时牵挂着亿万中华儿女的心。曾有一首《我的中国心》体现了中国人民的共同理想和愿望。大家渴望台湾尽快回归祖国,共庆祖国的61岁华诞。 当五星红旗在政府大厦上冉冉升起的时候,我们肩并着肩,用我们的双手弹奏为我们伟大祖国谱写的新乐章。 我们目前虽然相距遥远,但我们的思想感情依然融合在一起,我们的心在一起。 我们同是龙的传人,情系一颗心。 腾飞吧,祖国 每个人都有自己的祖国,我的祖国名字叫“中国”。是啊,祖国,多么亲切的词语。只要提及她,我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川,历史悠久的文化;会联想到钢铁一般的国防,善战的勇士;还有那鲜艳的五星红旗。 我爱祖国。我爱祖国的壮丽河山;我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化;我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢;我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂!我是华夏儿女、炎黄子孙,是中华民族的新一代。我爱我的祖国。 缅怀漫漫岁月,凝聚缕缕遐想。翻开历史厚厚的书页,我们却发现昔日的祖国也曾不堪回首。当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯之时,当帝国主义的铁蹄践踏祖国身躯之时,中国经历了无数灾难,人民处于水深火热之中。中国人民终于明白了“落后就要挨打”的含义,一大批中华民族的优秀儿女开始奋起反抗。孙中山的三民主义在黑暗里点燃了第一盏灯;以毛泽东为首的中国共产党在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼;改革开放将饱经风霜的祖国引向光明!中国,这只睡醒的雄狮,终于从东方慢慢地站起来啦! 是啊,中国人民站起来啦,再也不是“东亚病夫”了。她以崭新的面貌屹立于世界民族之林。国家领导人与中国人民共同努力,以天下安危为己任,前赴后继,为长夜难明的中国托起了走向社会主义道路的太阳! 改革开放30年,东方的巨人让世界瞩目,神州大地的繁荣与昌盛让世人惊叹:中国人民生活水平日益提高;世界第一大水电站三峡工程圆满竣工;神舟系列飞船遨游太空;汶川大地震中,中华儿女用博爱谱写了一首首动人的歌曲;百年奥运圆满成功…… 今天,没有人不惊叹中国科技的巨大进步和飞速发展;没有人不佩服奥运会场上中国健儿的奋勇;没有人敢说台湾不是中国的领土;没有人不想到中国来投资发展……今天的中国一次又一次让世人刮目相看! “伟大的祖国,东方文明的摇篮,犹如奔驰的列车迎着世纪的曙光,擎起燃烧的信念,奔向更加辉煌的未来。”为了祖国的繁荣、民族的兴旺,我们会用激情点燃希望之火,用青春汗水浇灌成功之花。未来属于我们,世界将属于我们。

以做人为题的高中作文600字

人是情感动物,一生中会被许多情感所纠缠,无论怎样,我们都会珍惜那每一次美丽的邂逅,那每一分真挚的情感,那每一场在寂寞中厚积薄发的冲动,那每一次令我我们心跳的情节,不管时间多长,我们都会永远存盘,深藏在心底。随着时间的推移,那尘封在心底的往事将永远成为定格的。人生一世,亲情、友情、爱情三者缺一,已为遗憾;三者缺二,实为可怜;三者皆缺,活而如亡! 可不知道从什么时候开始的,住习惯了钢筋混凝土房子的都市人们,心也渐渐硬朗起来,情感越来越淡漠,内心越来越孤独,朋友一大堆,推心置腹的知己却没有,随着关起自家大门,也关上了自己的心门,每天过着平庸的生活,住了十几年的邻居也不知道姓什么,偶然见面也不曾带任何表情地招呼一下,饭局的应酬多得不得不想尽办法逃避,有时为了某种利益的驱使,饭桌上推杯换盏称兄道弟,酒过三巡之后,面红耳赤,内心却异常的凄凉孤独.前几年突然兴起了什么老乡会,知青会,同学会。到目前方兴末艾的只有同学聚会了,无论多大的领导,无论多小的百姓,面对同学聚会的时候,喜悦的心情像明媚的阳光一样,热衷于参加的程度可蓖美于去参加国宴。那是因7a686964616fe58685e5aeb931333337373563为,同学的友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情,也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。人的成长过程最初都在学校完成,离不开这同学的友情。那段模糊而清晰的记忆,终身难忘。你可以没有爱情,但是你绝不能没有同学的友情;一旦没有了,生活就不会有悦耳的和音,就死水一滩;同学的友情无处不在,她伴随你左右,萦绕在你身边,和你共渡一生,无论你当了多大的官,只有你的同学会无所顾忌地直呼你的名字,叫你有种很踏实而不是那种炫晕的感觉. 有人说过这样的话:“人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话,居然有那 么多人赞成,人生之孤独和艰难,可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏,成年人靠着回忆追加给它的东西 很不真实。友情的真正意义产生于成年之后,它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。 其实,很多人都是在某次友情感受的突变中,猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任,你放慢脚步忧思起来,开始懂得人生的重量。就在这一刻,你突然长大。”是啊,上学的时候没有过分地珍惜过同学的情感,有时甚至为了铅笔、橡皮之类的小东西大家彼此不

高中作文2000字建设书香校园,弘扬中华文化

这就是木兰乡塔耳小学.塔耳小学是木兰乡政府所在地中心小学,其前身名为“传经小学”,创建于1947年,有着67年办学历史,泛黄的校史记录着她曾经的沧桑.光阴荏苒,物换星移,时过境迁,经过长期的变迁、改造和发展与几代塔小人的不懈拼搏,特别是经过近几年的标准化建设和义务教育均衡发展的打造,塔耳小学得到了跨越式的大发展.学校现有14个教学班,在校学生618人,教职工49人,专任教师47人,其中,高一级学历教师41人,中级及以上职称教师44人,区级学科带头人3人,区级优秀青年教师3人.学校义务教育范围覆盖12个行政村和1个社区,服务人口两万余人.学校现有校园占地面积20000平方米,校舍建筑面积4040平方米,绿化面积6040平方米.建有微机室(微机45台),多媒体教室(15间),电子备课室、科技实验室、教学仪器设备室、音乐室、美术室、图书室、阅览室、体育器材室、保健室、心理咨询室等十多个功能室.还建有标准化的运动场所及配套设施.相关器材、设施、设备达到省级ⅰ类标准.建有学生宿舍楼和学生食堂,可容纳百名学生寄宿就读,其办学条件和育人环境堪屈一指.【经典育读】“似曾相识燕归来”.也许是传统的回归,也许是历史的巧合,曾经的“传经小学“在新时代的教育背景下,又重“拾遗”忘了的经典,“亲近”久违了的经典,传承和弘扬中华传统文化经典,并以此为切入点,打造书香校园,构建办学特色.为了实现这一目标,多年以来,塔小人进行了大量的卓有成效的探索与实践.【经验作法】用教育科研引领经典诵读.新的二十一世纪之初,在中华大地上,一个以传承中华经典文化,读千古美文、做文明少年的读书活动消然兴起,它如雨后春笋破土而出,遍地生根;又似春潮涌动,一浪高过一浪,势不可挡.在这种背景下,塔耳小学审时度势,顺应历史潮流,抓住可乘契机,于2006年秋向区教育科学规划领导小组办公室申报了《农村小学生中华文化经典诵读策略研究》课题,当即获批为区级“十一五”规划重点课题.此举的目的是要通过课题研究,更好地、扎实有效地推动学校“经典诵读”活动.经过不断的学习与思考,塔小领导班子和全体教职员工的教育理念得到提升,对经典诵读活动达成共识:中华文化博大精深,源远流长,是中华民族的精神和灵魂与智慧的结晶.传承中华优秀传统文化,有利于提高学生文化素质,加强文学修养,陶冶高雅情操,丰富思想、重塑中华文化精神.基于这种认识,学校上下“咬定青山不放松”,在历时4年的实践与研究中,先后制定了《课题研究实施细则》、《中华文化经典诵读教学计划》、《学生经典诵读水平评价标准》及《评价方案》;向师生印发了诵读教材(读本),人手一册;组织教师到外地参观学习,借鉴外校成功经验;编写了校本教材;总结提炼了学生经典诵读的有效途径与方法,积累了丰富的经验;编印了研究成果集粹;投入了大量的人力物力,取得丰硕的成果.该课题已于2010年12月圆满结题,受到评审组专家的高度赞赏,荣获教科研成果证书,同时获得黄陂区教科研先进单位称号.让校园充盈经典诗文的芳香.俗话说“近朱者赤、近墨者黑”,为了营造良好的读书氛围,学校将中华文化经典融入校园文化建设之中,着力彰显书香校园之特色.一是精心打造校园环境.学校充分利用班级黑板报、学习园地、文化橱窗、走廊过道处,设置经典名句内容或学生书画作品,让每一个角落、每一面墙壁、每一棵树上,都洋溢着诗情画意,蕴蓄着古韵书香.校刊校报、校广播站、学生手抄报等,都有与经典诵读相关内容的板块,处处彰显中华传统文化的魅力.为学生营造出一个宁静淡泊、澄净空明、高尚典雅的精神家园.二是营造良好的读书氛围.从教师到学生,从课内到课外,人人都读书,处处有书声.让学生耳濡目染,浸染在经典诗文的甘露之中.我们可以从中看出,在塔小,中华文化经典无处不在,无时不有,潜移默化,润物无声.学生置身校园,在有意与无意之中受到熏陶和感悟,获得引领和教育.课内课外有机结合相互渗透.学生的学习活动,主要是在课堂上,因此,经典诵读也应该以课堂教学为主渠道,将诵读纳入校本课程.一是各班每天安排20分钟左右的课前通读时间(即诵读小课节).学生在教师的指导下诵读经典.另外,每周安排一节诵读课,让学生自主阅读或举办班级“读书会”.读书会上,学生可以相互交流一周的读书收获,展示读书成果;也可以开展读书竞赛或诵读接龙等活动.二是“经典诵读”与学科教学相结合.例如:在语文课教学中,教师在教学课文中的经典诗文时,可与学生课外阅读进行联系拓展,扩充相关内容,并且在诵读中强化记忆,进一步激发了学生学习和背诵经典诗文的兴趣.在音乐课教学中,音乐教师可以利用古典诗词的歌曲进行教唱与欣赏的教学,学生更能深刻体会古典诗词的韵味.美术教师可以进行诗配画教学,让学生创作诗配画作画,培养高尚的艺术情操和艺术鉴赏能力.写字教学可以让学生创作古典诗文书法作品等等,不一而足e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333365653238.在课外,大课间做操前,全体学生集中诵读(温习)一段(首)诗文,活跃全校诵读气氛,造就有力声势.学生每天放学回家,向家长展示当天诵读的内容,家长也可与学生共同诵读.这样既密切了亲子关系,又把诵读经典的乐趣与家人分享,其乐融融.在长假期间,时间较为充裕,学校指导中高年级的学生集中精力完整地读某一经典作品,让学生的假期生活充实又愉快.开展丰富多彩的读书活动.对于儿童而言,经典诵读重点是要培养良好的读书习惯,培养对中华传统文化的兴趣与爱好,感受读书的乐趣与愉悦.因此,学校不断创新活动载体,丰富活动形式.如设置读书日、读书周、读书节,保障读书活动有序开展,形成一种旷日持久的读书氛围;每年利用清明节、端午节、中秋节等传统节日,以及元旦、六一等节日进行经典诗文朗诵、演唱、演奏活动,陶冶学生情操,这在塔小已成为一种常态;通过开展经典诵读表演、书法、绘画、知识竞赛等校内竞赛活动,对优胜者给予表扬、奖励,激励学生的热情与积极性;通过师生同读、亲子共读,可以给学生正确引导和及时鼓励.总之,让学生在一系列的活动中,受到经典的熏陶,让经典“随风潜入夜,润物细无声”.引导学生“学以致用”.教师要把学生诵读古诗文与作文教学结合起来,鼓励和指导学生在作文中引用、化用和借鉴,增强作文的表现力和文采;在课堂内外,一些特定的场境中,让学生大胆运用、敢于表现,经典诗文能脱口而出,提高在交际中的口头表达能力.学生学了会用,就会产生成就感,为自己的进步自豪和骄傲,从而进一步诱发诵读的激情,试笔的冲动,表现的欲望.从而提高了学生的语文素养,滋养了学生的人文情怀.【工作实效】通过多年的探索实践,我校借助教科研手段,依托课题研究平台,以经典诵读为载体,不断巩固和发展科研成果,不断加强学校文化建设,取得了丰硕成果:经典诵读,提高了学生的语文素养.通过经典诵读,使学生的记忆能力和识字能力大大提高,丰富了学生积累.引经据典善于表达少年儿童正处于记忆的黄金时段,让他们在学习功课之余,反复读诵一些美文嘉言,几年的时间熟记百句、百首、百篇(则)经典诗文,将终身受益.近两届毕业学生中,能流利背诵100首唐诗的人数占60%以上;半数以上学生说出30多则论语,能背诵《三字经》、《弟子规》.总之,经过几年的学习、累积和诵读活动,拓宽了孩子的视野,同时,孩子的口语、书面语表达逐渐提高.升旗仪式上的发言、小规模的演讲比赛,孩子们能引经据典脱口而出;中高年级学生在作文中,能恰当地引用经典诗文,丰富了语言,增强了表达能力.正所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”.经典诵读,创设了魅力课堂.自从开展了“经典诵读”,学生一进入教室,就有组织地开始诵读古诗文,能让学生迅速从喧闹的课间活动中回归课堂,凝神聚气.身心的愉悦为课堂学习准备了一个良好的接受、参与、探究的心境.课堂中教师亦能注意将所学内容与“经典诵读”科学地、有机地结合,更是收到了意想不到的效果.经典诵读,激发了学生的读书热情.为了给学生一个很好的诵读氛围,提高孩子们的读书乐趣,我校利用红领巾广播站播出学生所写的读经典的体会,及时将班级和“读书明星”的读书事迹、读书体会、好书推荐等

高中作文------在国旗下成长 不限文体,题目自拟,要求贴近主题,以小见大,内容真实,文笔生动。

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高中作文800字书香味道不能淡薄

书香人生书香人生书香人生书香人生 在夏日的午后,泡一杯香茶,捧一卷诗书,在淡淡的茶香中去感受那浓浓的书香,霎时茶香满口,书香满怀。人生惬意,不过如此! 幼时读书e69da5e6ba90e799bee5baa631333337616466,是父亲一字一句言传身授,唐诗三百,是儿时最动听的歌谣。初闻书香,原只为识文断字,初学人之初,学之道,却把我卷入书海,从此不愿登岸。少年读书,遨游书海,迫不及待地博览群书,汲取知识,虽仍懵懂,但已略懂书之意,书之情,从此与书结缘,不愿分离。青年读书,充满对未来的憧憬与希望——读一本勉人向上的好书,会令人激情四溢。读《罗密欧与茱丽叶》,感叹着那凄美的爱情,憧憬着浪漫的爱情;读《上下五千年》,为我国璀璨文明感慨不已,骄傲之感油然而起;读三国,看历史风云变幻;读红楼,百读不厌,每每都有新的收获……在书海中,我品味了李白的老酒,摘下了易安的黄花;看到了杜甫的眼泪,东坡的华发;听见了长蒿划破李后主的春水;登京口北固亭,叹廉颇老矣,尚能饭否;游学康桥,体会了徐志摩字里行间透露出来的清新与柔情,莎翁长篇巨著的伟大……于是留恋书这位最动人的朋友,每每与之秉烛长谈,忘情于书海。 生活匆匆,我们总是无法停下脚步去欣赏路上的美景。书是生活中的一处驿站,在跋涉千山万水,心力交瘁的时候,可任我喘息歇脚,洗去世俗的尘埃,抚平心灵的创伤,还我一个悠闲从容的心境,更好地面对现实,欣赏人生,品味生活。 人,总是要反省自己,才能更加完善。书是一面镜子,可以照出人的灵魂,发现不足和缺点,纠正偏执与狂傲,折射出人的长处和优点,指引人生的正确方向,让人自省、自警、自励、自强,从而日臻完美。 柳青在写给女儿的信中这样说:熟读五车书,胸中万仞山,逾越千年事,心底一平川。书是一位哲人,让历史告诉未来,发人深思,催人猛醒,叫人成熟。“腹有诗书气自华”,“人情练达即文章”。书使人耳濡目染,滋润心田,于无意中潜移默化,陶冶情操,最终变乎内而形于外,终成气质。 读书让我明白,“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”的根源所在,使我懂得“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些蕴含于世间万物中的最普通的真理,读书让我领略到了知识的魅力,让我感受到了生活的乐趣;读书让我领略到杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,让我感受到“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的江南盛景…… 更值得一提的是,读书让我安静了下来,在这个十分物质而又浮躁的时代,安静下来是一件很不容易的事情。对于我,唯有安静下来,我才可以看到自己希望看到的东西,那些用眼睛看不到的东西,比如光阴、诗意、人生和自我 。我对读书饶有兴趣,也许就是因为它有一种无形的力量,它让你不得不安静,由此你才可以走近神圣的书的世界。还有,读书需要的气氛和状态——在一间与世隔绝般的属于自己的小屋里,拉严窗帘,适宜的灯光在充满温馨的小窝,听着自己的手指将书页翻了过去,一声“哧啦”的纸张声音,会让我感到自己居然这样的幸福。抑或是在冬日的午后,温暖的阳光铺满自己的小屋,泡一杯香茶,窝在暖暖的躺椅上看书。这时,心情随着书里面的某些词语或故事流动着,像是有一条闪光的河,在一个很远又很近的地方流淌。这难道不是一个人生命的最好时刻吗?心如止水,与书为伴,这样的时刻会帮助我忘记痛苦,还会让我的心变得豁达和深刻。 与书为友,夏天读出凉爽,冬日读出温暖,孤寂变成充实,浮躁化为澄澈,平淡变得浓郁,人生因此更加睿智而美丽。夜深人静,独坐灯下,捧一杯香茗,与书为友,在默默中交流,在默契中沟通,似听长者教诲,如与智者聊天,那种惬意、畅快,叫人怡然自得,倍感幸福。 书香人生,还我一个宁静的心态,快乐的生活。与书结缘,与书为友,人生不再有遗憾!