理解父爱高中作文800字,原来理解我的人很多五年作文600字

跪求父爱如山作文!!!!急!!!!!! (从不理解到理解)800字

山,那样高大、稳重、深沉;而我,拥有一份属于我自己的父爱,如山一样的父爱。 对于爸爸,我很敬佩他,他虽然言语不多,却无时无刻不散发着一个成熟男人的味道,十五年来,从我记事的那天开始,与爸爸发生的一点一滴都深刻我心,从我第一次描写爸爸,写他的胖,写他的幽默,写他的严肃,写他的和蔼可亲,写他的智慧和聪明,写他与我和妈妈之间发生的种种趣事,这点点滴滴的幸福,早已刻骨铭心了! 我喜欢叫e68a84e8a2ade79fa5e9819331333330363235父亲为“爸爸”,因为我觉得“爸爸”更亲切些,我喜欢左手牵着爸爸,右手牵着妈妈的幸福日子,那种温馨的感觉将永远留在我的记忆里。爸爸的肩膀是我避风的港湾,在那宽大的肩膀后面,必定是温暖的天地,小时候,爸爸总是牵着我的手,领我过马路,教我学走路,骑车子,和我一起逛超市,当然,还有妈妈的陪同。如果上帝让我拿所有的财富换走这些刻在我脑海里的记忆,我也绝不会答应! 对于我来说,爸爸对我的爱让我感动,爸爸是个不善言辞的人,但他的动作无不透露出对我的爱,一个小小的眼神,一个小小的动作,爸爸对我的爱是深沉的,只属于我的,父爱。 去年冬天,我感冒了,低烧持续不退,有天下午烧到了38度五,爸爸刚下班回家,看到满脸通红迷迷糊糊的我,眼睛里闪过一丝急意,接着就带着我去了医院,当天下午六点多,我打了点滴,爸爸放心了不少,让妈妈先回家,他陪我,可妈妈怕爸爸会出现低血糖,就让他先会家,爸爸拗不过妈妈,只好回家,临走之前却带点笑意的说:“一个小时之后换班!”接着头也不回的走了。果然一个小时之后,爸爸回到医院,让我妈回去,医院里的房间好热,爸爸是怕热的啊!我不知道他是如何度过那漫长的一个小时的,而且让我最感动的是,当爸爸看到我舔嘴唇的时候,为我倒了一杯水,我永远忘不了爸爸喂我喝水时的那种眼神,充满着一种慈爱,一种怜惜。这不同于母爱的眼神,爸爸的眼神是复杂的,犹如大海一样,深邃的看不到底。他慢慢的弯下身子,将水杯轻轻的贴近我的嘴唇,缓缓的往我口里倒水,温热的液体流入我的喉咙,爸爸体的细腻让我为之一惊,我怎么也没有想到,平时大大咧咧的男人也会有如此细腻的情感!回到家后,我出了一身汗,烧也退掉了不少,爸爸一会儿给我端水,一会儿给我拿橙子,一会儿给我削梨,妈妈也忙的不可开交。人一生,拥有了父爱,又拥有了母爱,还求什么呢? 今天的夜晚,月亮好明!爸爸此时正在临沂工作,和我欣赏同一轮明月!躺在柔软的席梦思床上,打开记忆的闸门,往日和爸爸发生的点点滴滴历历在目,在冰天雪地里接送我的爸爸,在假日里陪我玩的爸爸,为我讲解数学题的爸爸,陪我买衣服的爸爸......我在爸爸的爱下快乐的成长,在爸爸的保护下安全的成长,不知不觉中,已过了15年。 那一年,是一个可怕的年份,爸爸体检的结果中白纸黑字的写着“三高”。我的眼睛有片刻金星出现,而我得知爸爸以后不能再抽烟喝酒了,我才意识到,现在是该是我保护爸爸的时候了,我开始帮助爸爸戒烟戒酒,鼓励他,帮助他,爸爸在我小时候常哄着我玩,现在,该是我用爸爸爱我的方式去爱他了,虽然十五年后的爸爸头上多了几多银发,但在我心中,我的爸爸依然是挺拔的,坚强的,魁梧的,不同的是,现在改成我去爱他了。 爸爸身上所散发出的那种成熟男人的味道依旧,沧海桑田。尘世间。也许一切都会改变,但是,我相信,爸爸对我的爱,我对爸爸的爱,与青山同在,与世长存。 爸爸的爱,如山!

如何让高中生作文文采飞扬

枪口,黑洞洞的枪口,它是冰冷的,也是无情的。 这是一支很老的猎枪的枪口。它的圆口外侧,由于年代的久远已经生出了黄色的斑驳的锈迹;而它的内口,却由于子弹的不断摩擦显出健康富有活力的银灰色的光泽。 一只野兔忽然出现在这枪口的视野之中,于是枪口开始变得兴奋,它有些轻微的抖动,黑黑的瞳孔死死盯住这只逃命的野兔。野兔在继续拼命地奔跑,枪口在移动,子弹也已上好,枪口在渴望着那一瞬间――猛地枪口停了下来,接着就地后退了一下,伴随着一缕青烟和枪口欢快的叫声,野兔倒下了,一切都结束了。 这是很久之前以圆的想象物为对象而写的一篇高考小作文,现在读来,我依然觉得兴奋。这篇文章可谓想象奇特,文采出众。作者运用了拟人的修辞手法描写枪的内口“显出健康富有活力的银灰色的光泽”,描写见到野兔时“变得兴奋”、“轻微的抖动”及打中野兔后“欢快的叫声”,把没有生命的东西写活了。透过枪口,展现在我们面前的是一个经验丰富、百发百中、富于活力的猎人形象。可见,文采对一篇作文起着关键作用。 如何才能写出文采飞扬的佳作呢?下面几种方法e5a48de588b6e79fa5e9819331333363356531也许能打开我们的思路。 一、腹有诗书气自华,用文化底蕴为文章增色 古典诗词既是民族文化的结晶,又是语言艺术的典范。学生可以通过化用诗词,直接进入语言艺术的制高点,这既暗合文章的内在旨趣,又浸透浓郁的书卷气息,这是高考作文获取高分的一种捷径。那么,如何在文章中巧妙地融入诗词呢?首先,文章的题目或小标题如能化用诗句,就会让整篇文章灵动飘逸。例如,四川一高考考生的《蝴・菊・风》文中用了“梦蝶”“忆菊”“西风”三个小标题贯穿全文,让整篇文章富有了浓郁诗意。其次,在行文中流淌诗性,抒写诗意人生。生活中处处有诗意,我们要有发现诗意生活的眼睛。例如:朱自清在《荷塘月色》里引用梁元帝《采莲赋》等,与月色中的荷塘形成鲜明对比,想象中的荷花与现实中的荷花让作者幽思不已。最后,细节显诗意,浓墨绘诗境。一片落叶,一抹晚霞,一杯浊酒,一曲挽歌,一双锁眉,一座建筑,都可以用浓墨抒写成诗意片段。例如,《荷花淀》中,作者刻画人物前,先描写了月色水乡,恬静优美,皎洁如画,诗意盎然,把劳动场面美化了,也衬托出了人物美。由此可见,在习作中运用诗歌是可以为其增色的,而且对于高中生们来说,要想运用好诗词,别无他法,只能靠平时积累,到写作时才能顺手拈来。 二、文欲惊人辞欲巧,修辞的运用至关重要 语言优美而整齐是作文向一类文迈进的基础,要达到这一效果,最有效的方法当数修辞。每一种修辞手法都有独特的优势,用比喻,形象生动,文采顿生;用拟人,情感浓郁,栩栩如生;用排比,句式整齐,气势恢宏;用疑问,设置悬念,引人深思……不过考场上用得最多的莫过于比喻、拟人和排比,而且常常是综合使用,构成精美绝伦的语段。做到了这一点,不仅能达到“有文采”的要求,还能呈现出鲜明的个性色彩。比如,我在讲解高二唐诗宋词选读时,就要求学生们将诗句用自己的语言解读出来,为了解读出原句的韵味,修辞的运用必不可少。比如《山居秋暝》中对“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。”这两句的解读,和学生们反复探讨,对于明月、清泉、莲花都可以运用修辞,“月光如水,洒向松林,顿时,地上、墙上,斑驳的黑影星星点点,煞是可爱。而竹林中不时传出阵阵喧笑,是浣衣女子结伴而归。不远处,渔船唱着歌儿顺流而归,娇美的莲花也知其归意,自然地让出了一条小道。”这样,一派幽雅恬静的意境就解读出来了。学生写作也是如此,情景都可运用适当的修辞表达出来,久而久之,文中的修辞越来越多,文采自然就会越来越好。 三、大珠小珠落玉盘,句式错落锦上添花 灵活运用句式,能使语言变化多姿,产生特殊的美感。具体来说,长句周详严密,短句精练明快;整句整齐匀称。整句散句交错,读起来音调铿锵,朗朗上口,意味深长。句式的使用灵活多样,没有明确的要求,但我们要注意,内容决定形式,好钢一定要用在刀刃上。一般说来,作者思想感情的重心位置往往要用精美的句式表达。如用诗化型妙句营造诗情画意,用哲理型妙句折射人生真理,用对照型妙句启人心智,就能令人耳目一新。比如写《青春》的作文,开头就可以这样写:青春不是年华,而是一种心态;不是玫瑰般的脸庞,红润的嘴唇和敏捷的双腿,而是坚忍的意志;不是安于享受,而是勇于挑战,让激情充溢。如此,排比成段,富有气势。让人有想读下去的愿望。 其实,要想写好作文,基于这三点,学生一定要在掌握理论的基础上多写多练,假以时日,文采自然能逐渐显露。学生要注意,追求文采不能依靠简单拼凑。有些学生虽然重视语言的文采,但不在思想内涵与情感底蕴上下工夫,以为有了诗词、用了修辞,文章便能得高分。于是,一味引用诗词,大量使用比喻、排比等修辞手法,达到了适得其反的效果。一定要明确文采是服务于主题的。 综上所述,文采就如那蝴蝶,如那菊花,如那清泉,如那一抹月色,要想让那文采飞扬,千锤百炼始成钢。

我语文在60分左右,高中了,该怎么办啊,我现在高一,作文和阅读理解可以说完全不会,各位有什么好办法

你可以买一些关于阅读理解的自主练习做一做,其实来阅读理解说起来并不难,就是这些,只要掌握方法就可以了。作文嘛,多源看看书,有空摘录一些好词好句,这样在写作文时就有了,自己在平时也可以写一写作文。在用排比句这些修辞手法时zd用的有新意些,不要人家用什么你就用什么,当然你不掌握的情况你还是以实际为主较好。

父爱800字作文高中父亲淋着雨为儿子打伞

如果不是摆拍,是真实的。就抄是一个充满了人性光辉的人生镜头。而据媒体报道并采访了本人。是真实的。那么这个父亲袭的举动虽然是他应尽责任所致,也应当引起人们对这位年轻父亲的尊重。父爱如山,父爱如伞。可以为百儿女遮挡风雨,遮挡尘霾。有人指责他为什么不把孩子抱起来,一把伞下可以为父子两人遮挡住风雨,可以抱不抱,有作秀之嫌。这位父亲说他骨子里面有借各种生活片段度教育孩子懂得生活,懂得责任,因此上没有抱,就是要让孩子知道泥泞,知道自己的路要走自己,自己的书包要自己背,自己的事要自己做。不问禁要为这位父亲再次点赞。这个雨伞的故事,人们可以从中悟出很多属于答自己理解层面的东西。见仁见智。本回答被网友采纳

高中语文70多分怎么办?选择题每次认真写只对三四个,阅读理解看不懂,文言文看不懂,作文不会写

制定计划,由浅入深。小任务的完成会给你自信,让你有学习的动力。1 买一本高中语文文学常识。一天记五个知识点(早读记,晚上睡觉前复习,前一天背的后一天复习。)(开始你可能有点吃力,过4,5天,你背的会越来越快,逐步提升,建议每五天每日任务量加2个知识点),这是第一步(大概4,5个月能过一遍)(要多想)2 买一些初中生推荐读物(好比,钢铁是怎样炼成的,不要小瞧课外阅读)每天规划30分钟左右阅读,读的时候要想故事情节,出场人物,作者意图,人物性格,等等。语文也很需要思考的。3 如果有一轮复习资料,上面会列举一些需要背的内容,你可能感觉很多。但如果规划好,还是很轻松的。拿我举例,一轮复习时,文言字词,成语,古诗意象,病句,都是每天十个,大约35分钟背完。一个月左右能把一轮复习资料上总结的内容背完,之后每天各20个,逐步加深,这样过4个月就很熟了。4 上面讲的是一些偏“文”的东西,你如果想更进一步,那你就要知道一些语文上的名词含义,如修辞手法,表达方式,表达技巧,建议多归类,在脑子中建立一些网状图,能够很快想起来。5 还要有一些逻辑上的知识,就全国卷一来讲,很多都是逻辑上的错误,好比第一个阅读内容,还有后面选择题病句,填关联词。6 看到作文题目你可能不知道怎么写,这显然是由于你脑中没有“东西”,当你完成上述步骤,你的知识量得到巨大丰富后,写作文这个问题就迎刃而解了,不过你还要去专门的记一些例子,像感动中国十大人物,一般学校会发作文素材的书,也是按照上述的方法,合理规划(按照你自己的时间安排)7a64e4b893e5b19e31333365653838,我不知道你有没有列时间表的习惯,你可以试着每晚抽出5分钟的时间,列一下第二天的任务,也是根据你自己的情况。事实上学习成绩不好与很多因素相关,知识量,好的习惯,对待学习的态度,等等。我本来想列一些具体的计划帮到题主,但我现在发现,这不是简单的“学”就能解决的问题,和你的心智,习惯,各方面都有关。我建议你看一些“提升心智”的书吧,当做课外阅读。推荐一本我曾经看过的书《把时间当朋友》,可能对你有帮助,打了那么多内容,可能有些琐碎,但我却体验到了当“老师”的不易,想教好,不仅要传授知识,还要讲方法,讲习惯。我也以自己的自学能力还可以自信很久了,可是我现在明白,能力真的都是不经意间持之以恒培养的。我的语文成绩不算很高,但我确实是从80分在几个月的时间内提到115左右并稳定的,和题主情况很像。学东西是越学越快的,你在坚持自己的计划时(前提是你要真学),会感受到心智的快速提升,这是很让人愉悦的。希望上面的内容对题主有帮助吧。还有,要多想,遇到问题时多想想该怎么办,我的所谓方法也是我根据自己的情况“想”出来的,并不一定适合题主。总之,与其发愁没有方法,不如先埋头苦学一阵吧,方法这种“提高学习效率的方法“起的也只是提高学习效率的作用而已~

英语作文如何写好拿高分?

有人总结,如何写出高分英语作文:书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位,而且相对于其他题型,书面表达最容易在短期内有所突破,因为其他的题都是客观题,只有书面表达是主观题。主观题就意味着需要人工阅卷而不是机器阅卷,也就是说只要考生可以抓住阅卷老师的心里,按照他们所期待的模式去写,必定能在高考中取得高分。在历年的高考评卷过程中,阅卷老师是如何评判一份卷子的,阅卷人最注重的是什么,是每个高考考生迫切想知道的,笔者将结合多年的高考阅卷经验,告诉大家如何在高考中胜人一筹,在书面表达上拿到高档次的分数。 书面表达在评阅时遵循语言第一位(语言高级),内容第二位(要点齐全),结构第三位(文章分段)的原则,也就是说阅卷老师最注重的是语言,换句话说是亮点,根据语言使用情况,亮点的多少而定出档次,所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。亮点一共有四种:一、高级词汇和语法;二、修辞手法;三、有效的连词;四、名人名言或谚语。首先简单介绍亮点当中至关重要的高级语法,以及修辞手法当中的一些技巧的使用。肯定不如双否好修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点,在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。双重否定也是种修辞,而且对于考生来说,只要稍加注意,可以在文章中设计双重否定的句子。例如想表达“邮递员天天准时到”,如果写成The postman comes on time every day,就不如变成双重否定,The postman never fails to come on time,就变成了亮点句,起到强调作用。几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响,写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为考生加分。陈述不如倒装妙在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种:倒装,强调,从句,独立主格和分词结构,以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式,足以应对书面表达,如何应用倒装,有很多方法和技巧。1.否定词开头:如果写出的句子中有否定词,例如I will never marry you. 不如变成倒装,用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。其他的否定词,如not, seldom, hardly等开头后面的句子倒装都是比较好的句子。2.地点状语开头:在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子,一个建筑位于什么位置,或什么地方有什么东西,都可以应用倒装。例如在2006年的全国卷中,图书馆位于学校的中央,Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头:In the center of our school lies our library. 其他的例子,想表达河岸上有很多花:On the bank stand some flowers. 天空中繁星点点:In the sky hang little stars. 总之在想表达地点时就把地点状语放在句首后面主谓倒装。这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构,第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾,后面还可以继续加从句,使整个句子再呈现更多的亮点。例如In the center of our school lies our library,which is between the garden and the teaching building. 3.Only+介词短语:例如在2007年全国卷中,让外教帮你找个笔友,有一句可以表达成只有通过这种方式我才能提高英语,这句话可以写成Only in this way can I improve my English.其他的例子还有Only by taking exercises can we keep healthy. 4. 形容词+as+主语+必动词:例如Young as I am, I can manage it; Rich as our country is, we have a lot of problems. 2000年书面表达中:Badly injured as he was, he managed to take down the car’s number. 还有其他的倒装结构,很高兴收到的你的来信:So glad am I to hear from you.在高考中要尽量使用一两个倒装。主动不如被动巧在近些年的阅卷中,发现考生在写作中很少使用被动语态,也许是受中文思维的影响,几乎整篇文章都使用主动语态。其实在英文中,被动语态的使用是很重要的。因为英语是一门客观的语言,而汉语是主观的语言,具体体现在英语中经常用被动语态,汉语经常用主动语态;英语中经常用物称或形式主语开头,强调一件事发生在什么人身上,而汉语经常用人称开头强调一个人发生了什么事。所以使用被动语态符合英语的习惯,如果能将整个文章中两个句子变成被动语态,就会呈现句型的变化,使整个文章句型丰富。例如在2006年的高考中,很多学生在表达我们每次可以借五本书最多借十天时,都是用:We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.这句话如果写成:At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days,分数会更高。分词结构不能少在前文提到,在书面表达中老师喜欢看到的高级语法共有五种:倒装,强调,从句,独立主格和分词结构,以及虚拟语气。在所有的高级语法中,阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构,其次是剩下的几项。但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。其实几乎所有的状语从句都可以变e799bee5baa6e58685e5aeb931333363393062成独立主格或分词结构,时间状语从句,原因状语,条件状语等。例如条件状语从句:If such is the case, you should apologize to her. 如何变成独立主格或分词结构呢?学会下面的口诀,如果你的作文中有状语从句,马上可改成独立主格或分词结构这个最大的亮点。口诀:一去,二看,三改。一去:去连词;二看:看主语;三改:改分词。If such is the case, you should apologize to her.按照这个口诀来改,第一步,去掉连词if;第二步,看前后两句话的主语,前后主语不一致,所以要改成独立主格;第三步,改分词,is 变成分词是being,所以最后变成Such being the case, you should apologize to her.就变成了独立主格。如果前后两句话主语一致,就变成分词结构,例如2005年高考书面表达中的一句话Because I am a student, I’d like to know the price for students. 改成Being a student, I’d like to know the price for students.其他想表达状语从句的时候几乎都一样。所以想表达由于,因为,如果等都写成独立主格或分词结构会让阅卷老师多给几分。总之,高考的书面表达重在设计,如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子,写出有分词,倒装,强调,修辞的句子,使整篇文章句型丰富,不单一,有效的使用连接成分使文章连贯,方能在高考中拿到高分。

如何做一名合格的中学生 作文

wowamingzi如何e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433623764做一个合格的中学生 尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的主题是“如何做一个合格的中学生”。有些同学可能会感到诧异,“如何做学生”有何可谈!“小儿朗背起书包上学堂”不就是一个学生了吗?不错,但是要做一个真正合格的学生就不是那么简单了。首先,一个合格的学生应该是一个品行端正的学生,品行端正就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人,是一个恪守秩序、行为规范的人,是一个热爱学习、富有理想的人。其次,一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外,有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟伦述:英国哲学家培根说:“读书足以使人怡情,使人博乐,使人长才。”第三,一个合格的学生必须是一个善于合作,懂得珍惜的人。“学会做人,学会做事,学会合作,学会求知”是时代赋予我们的重任。另外,懂得珍惜也是合格中学生的重要标志之一。面对美好的青春年华我们珍惜了吗?面对优越的学习生活环境,我们珍惜了吗?面对多年所结下的师生之情同窗之谊,我们珍惜了吗?面对父母的辛勤劳动给我们带来的优裕条件我们珍惜了吗?在此,我要向全体同学发出呼吁:请珍惜我们的金色年华吧!“莫等闲,白了少年头,空悲切。”请珍惜我们的学习生活环境吧!随手丢下的是一片垃圾,污染的是自己的心灵;恶意损坏的是一枝花草,扭曲的是自己的性格。顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的心灵;有意擦去的是一块污

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只有6篇啊 1 今天下午,我和表姐来到了安溪,坐了两个多小时的车,我已经疲惫不堪了,但当来到大姑家时,我看到门前那一条清澈见底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小鸡时,疲惫之感不禁冰消雪融了。 我走进农家大院里,大姑他们这在忙着采摘茶叶,我放下行李,来到了院子里,我双脚踩进小溪里,冰凉的溪水打在脚上冷冰冰的,顿时洗掉了我一身的炎热和疲劳,我在水里跑着,任由溪水溅了我一身,好舒爽啊! 随后,我跟着表姐来到兔笼前,我抓起一只小兔子,突然看到它的额头上有一点红红的,我先感到纳闷,以为是流血了,可一摸,这毛却十分松软,没有一点血迹,我只好去问表姐,她告诉我这是给兔子作的记号,我手中这只叫做小宝贝,然后又指这一只身上有红点的小兔子,名叫小璐,还有一只小黑兔,他在所有兔子中属老大,尽管比弟弟妹妹大,可我还听说他还经常被弟弟妹妹欺负呢。 这时,一群小鸡在母鸡的带领下,散步到我周围,我见到那群活蹦乱跳的小鸡,真想捉一只来玩,于是,我大胆的走过去,手刚往前伸抓住小鸡的脚,以为大功告成,没想到母鸡却奋不顾身的向前一扑,狠狠的朝我手上一啄,啄得我都肿了一个包,真时气煞我也!突然,我看到一群正在抢食物的小鸡时,不禁计上心来。 我向表姐要了一些米,来到鸡圈旁,我把米洒在地上,母鸡果然和小鸡走开了,我蹑手蹑脚的走到一只离母鸡最远的小鸡旁,瞅准时机,已迅雷不及掩耳之势,把那只小鸡抓起来,没想到小鸡的叫声使母鸡顾不得啄食,扇着翅膀飞了过来,我吸取经验,弃鸡而套,这可真是母子情深,害的我“抓鸡反蚀一把米”,而且手还疼得厉害,我看,母鸡最好还是少惹的好啊 农村的空气真好啊!和城市相比,这儿山清水秀,令我美不胜收。 2.学陶艺 暑假里的一天,我和爸爸妈妈去虹桥花市买花。偶然间,我们看到一个学掏艺的地方,那里可美丽了,有各种各样陶瓷做出来的东西,有茶壶,有杯子,有花瓶,有葫芦,还有笔筒等。他们的颜色可好看了,有红的,有黄的,有半蓝的…… 我觉得很有趣,所以就在那里学陶艺,那里学的人很多,买的人却很少。因为大家都想学会陶艺,可以把作品放在家里做装饰,还有,自己做的比人家做的更有意义。我在那里学得很开心,我一共分四次做,第一次做泥条,第二次做泥板,第三次用机器做,第四次上色。上完色,那里的人就会帮你拿到窑里去烧,烧完以后你就可以把自己的作品带回家了。 我一共做了四样东西,第一次,我去做了两样东西,一样是香烟缸,一样是篮子。 我先做香烟缸,香烟缸非常简单,只要先拿出泥板拍,再拿出一快泥,用泥板拍把泥打成一块泥板,再在泥板上刻出各种图形,做香烟缸的底。我刻了一个爱心做底,还要在底上涂一圈泥浆,再搓几根泥条围在底的上面,在泥条中间也要涂一点泥浆,涂泥浆的作用就是要让泥条固定住,不让它掉下来。再搓一根短短的泥条粘在爱心的旁边,里面套上一个小圈圈,这就是我做的香烟缸了。 第二样我做的是一个篮子,篮子的做法和香烟缸差不多。 第三样我做的是一个小杯子,杯子就有点难度了。首先要打一块长方形的泥板来做杯子的身体,还要用尺和刀把泥板割成一块长方形。再打一快泥板,用圆规划一个圆做杯子的底。但是用圆规的时候,圆规有一个固定的针会在杯子底的当中留下一个小窟窿,但是没关系,只要用一点点的泥补上去就没事了。涂一点点泥浆在底的四周,再把泥板围上去,把多出来的地方切割掉,再用泥浆把两头连接起来。这样,杯子的身体就做好了,然后再搓一根泥条,把它一分为二,再把它们的身体粘在一起,再将它们的头和尾巴都涂上泥浆,然后再把它们贴在杯子上面,这就是杯子的把手。我再给杯子做了一个盖子,我还在盖子上做了一个小兔子,小兔子很可爱。这就是我做的小杯子。 第四样我用机器做了一个小陶罐,首先我拿了一块泥,用线把它切割成一块块的,浇上水,揉一下,使这块泥变得软一点,再把它放到机器上,把机器开关打开,转盘转了起来,我用双手捂着泥,用两个大拇指放到泥的中心,在它中心挖出一个口子来,并且用力往下压。做着做着,口子挖好了,我再把它的底用力往下收,我还给这个瓶子做了一个喇叭口。可是,一不小心,我把喇叭口做坏了,我就把喇叭口给拿掉,扔进水里。虽然口子做坏了,可是我不灰心,继续做,我给小陶罐做了一个小口子。 最后一次,我给小作品上颜色,我给香烟缸涂上了黄色,给小蓝子涂上了红色和黄色,给小杯子涂上了半蓝色,我还给小陶罐涂上了蓝色。我非常喜欢我的小作品,它们非常可爱,我把香烟缸送给了爸爸,把小陶罐送给了妈妈,妈妈很高兴,夸我是一个聪明的小孩子,妈妈用小陶罐装棉花棒,每次洗完澡,就不用到小盒子里去拿棉花棒了。 3.游八达岭长城 今天,我和爸爸妈妈去八达岭长城,我非常高兴. 一到长城,哇!这里空气真新鲜! 开始爬着还不陡,可是爬一会儿就会有一段非常陡的路,并且城墙的一边有好多洞,我还在洞边装着往外打枪,城墙的另一边有排水沟.每一个\"险关\",我都跑得最快,最后我最先爬上最高的烽火台. 一个小时过去了,我们开始往山下走.我和爸爸差点儿\"出溜\"一下滑下去.走着走着,看见底下有一个隧道,我们就钻了进去,可是这个隧道的台阶有三十多厘米高,并且差不多是直上直下的,我们爬了好长时间才到隧道底部,走出隧道一看,前面有一门大炮,妈妈还给我和大炮照了一张相. 有一句话叫\"不到长城非好汉!\" 我已经登上了八达岭长城,我就是好汉了! 4.游十三陵之一-------定陵 我们爬完长城,又去了定陵,因为这里都是埋皇帝的陵,所以我就不那么复杂地介绍了. 我们主要参观定陵的地下宫殿,地下宫殿里埋着明朝的第十三个皇帝朱翊钧以及两位皇后. 我们一进地下宫殿就感觉到一种阴沉沉,怪怪的金属味道,解说员还说通到地下宫殿的通道有二十七米深,并且没有电梯,而我还是走得很快. 十三陵博物馆里有介绍十三陵的历史,还有出土的文物,非常多. 此外还有御路石雕,棂星门,大红门,石牌坊,石五供等古建筑,我就不再一一介绍了。 5.会飞的小皮鞋 今天,妈妈和乐乐去买鞋,架子上放着五颜六色的鞋,别说妈妈喜欢,乐乐也喜欢。忽然,架子上飞下来了一双深蓝色的小皮鞋,套在了乐乐的脚上,不大也不小,颜色正是乐乐喜欢的。 学校里的小朋友也跟着乐乐一样穿上了新皮鞋。 一天,乐乐和小朋友在花园里玩,花园里有棵苹果树,乐乐就去踢那棵苹果树,其他小朋友也跟着踢了起来。忽然,小皮鞋从小朋友的脚上飞走了,小朋友们哇哇哭,老师听到跑过来,小朋友把事情讲过后老师说:“踢苹果树鞋子疼啊!”乐乐说:“老师,我们知道错了。鞋子还会回来吗?”教师说:“应该会吧?” 老师跑到鞋子飞走的地方说:“小朋友们知道错了,请你们回来吧!”说奇就奇,鞋子马上飞回到了小朋友的脚上,乐乐的深蓝色的小皮鞋又飞回到了乐乐的脚上。 6.庆春广场上的音乐喷泉 今天晚上7:30,在庆春广场的大圆圈开始开喷泉,那喷泉是音乐喷泉,那时我还在滑冰呢,开始的时候,很多人都围在喷泉旁边。 音乐喷泉是这样的:听过钢琴的声音吧?广播里唱歌,高音喷泉就高一点,低音喷泉就低一点,五颜六色灯照上去喷泉就是五颜六色的。有时候喷泉象一条龙一样冲入天空;有时象好几条海豚含着一口水jujuju地向上吐水\;有时还象一条大鱼在水里乱蹦乱跳;有时又象钢琴一样do re mi fa sol la si do 地向上升上去,又do si la sol fa mi re do 地降下来;有时还象鞭炮一样唰地一下冲上去,又象暴雨一样哗啦哗啦地落下来,有时刚刚落下来时又象星星一样调皮地眨e69da5e887aa7a6431333236386263着眼睛………… 很多小朋友都跑进去玩了,可我不能,因为我还在滑冰呢。 参考资料:祝你学习进步!